特色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-27 18:26本頁面
【正文】 飄揚伴童年；巧手描畫表童心；洋溢快樂夢想，舞動多彩童年。 7 二是通過開展各種活動促進各學(xué)科均衡發(fā)展。 通過以上活動的開展，很好地促進了各學(xué)科的均衡發(fā)展。 我們制定了“五星級學(xué)生”評選辦法，從“文明禮儀、安全健康、學(xué)習(xí)智慧、文學(xué)藝術(shù)、衛(wèi)生勞動”五個方面，制定了二十五條評選標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師審核、教導(dǎo)處審定，評選出“五星級學(xué)生” 進行表彰。 （ 三 ） 實施“體育藝術(shù) 1+1+1”工程，讓學(xué)生有個性地發(fā)展。學(xué)校充分運用現(xiàn)有的人力物力資源，根據(jù)學(xué)生的興趣和老師的專長，開設(shè)了 舞蹈、合唱、鼓號隊、繪畫、書法、素描、象棋、乒乓球、田徑等 各種活動小組，每周利用三節(jié)課開展活動，讓學(xué)生投其所好地參與其中， 以發(fā)展學(xué)生的特長，深化、延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)， 使其有個性地發(fā)展。 學(xué)校以 “讀經(jīng)典作品，創(chuàng)書香校園”為 讀書 主題，在學(xué)生中大力 開展讀書 活動。 （五） 構(gòu)建特色化校本課程體系 ，拓展育人渠道 ，彰顯 育人特色 。校本教材以《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，在努力完成國家課程和地方課程的同時，大力開發(fā)適應(yīng)本地本校的校本課程。”基于這一認(rèn)識，學(xué)校圍繞“教師有特點、學(xué)生有特長、管理有特效、學(xué)校有特色”的教育目標(biāo)，開發(fā) 了 《苗圃》《小學(xué)生作文精選》《剪紙》《生活中的英語》《足球》《舞蹈》《跳繩》等校本教材。留給學(xué)生思考、質(zhì)問和探究的空間，進一步拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道 ，彰顯了學(xué)校育人的特色 。 近年來，在校外各種競賽活動中，取得了喜人的成績： 我校的 王瑞陽等６人在第四屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才選拔活動中獲舞蹈專業(yè)群舞金獎，李瀟在第五屆“星星火炬”全國藝術(shù)英才推選 9 活動 中獲 小學(xué)組聲樂專業(yè)銅獎；在國家教育部、中共中央宣傳部等 單位主辦的第二屆全國 青少年文明禮儀普及活動中，有 27人被評為文明禮儀標(biāo)兵，學(xué)校被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”；在中國兒童畫研究會舉辦的第八屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中，有 56 人獲獎，學(xué)校被評為“中國兒童畫教育百佳園校”；在中國地理學(xué)會舉辦的歷屆“環(huán)保之星”全國小學(xué)生科技大賽中，有 160 人獲獎，學(xué)校被評為“環(huán)?？破战逃亍?；另外，在第六屆全國青少年冰心文學(xué)大賽中，有 18人獲獎；在中國中小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)會主辦的第四屆全國中小學(xué)美術(shù)展中，有 26 人獲獎；在第九屆 PHE國際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法大賽中，有 21 人獲獎； 2020 年 ５月，學(xué)校足球隊在全區(qū)小學(xué)生校園足球聯(lián)賽中以全勝的戰(zhàn)績，一舉奪魁。我們將以這次特色學(xué)校創(chuàng)建活動為契機，把握形勢，抓住機遇，變困難為動力，堅持以發(fā)展為主題，以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的學(xué)校而不懈努
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