溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建特色的工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 我校自承擔(dān)《整合課程資源提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力》以來(lái)，各方面都取得了較顯著的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)“科科全動(dòng)”，不僅使校本課程的實(shí)施得到有效落實(shí)，而且培養(yǎng)了一批具有先進(jìn)教育理念、注重特色教學(xué)藝術(shù)的研究型教師。這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也使他們受到了保護(hù)家園的教育。在編寫(xiě)姜堰地方教材《三水鹿鳴》時(shí)，我們依此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，依據(jù)教師自身優(yōu)勢(shì)，組織開(kāi)展調(diào)查、走訪等綜合實(shí)踐活動(dòng)，由于整合了教師資源，教師在工作的同時(shí)，消除了職業(yè)倦怠，感受到學(xué)校給他們帶來(lái)的幸福，工作取得了較為顯著的成效。為推動(dòng)本課題的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的提高，實(shí)驗(yàn)初期成立了由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì)等負(fù)責(zé)人和部分教研組長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)和整合進(jìn)行協(xié)調(diào)管理，廣泛開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，分步推進(jìn)科研工作，取得了明顯成效。在綜合實(shí)踐活動(dòng)階段性成果展覽會(huì)上，有學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造，有巧手繪出的書(shū)畫(huà)、刺繡作品，有記錄學(xué)生實(shí)踐感受的循環(huán)日記，連孩子們自己做的蝦球魚(yú)餅也上了展覽臺(tái)，這些總令人贊嘆不已。晚飯當(dāng)然特別豐盛，讓學(xué)生自己動(dòng)手做家務(wù)，親情充盈心間，其樂(lè)融融，獲得了不可多得的真情體驗(yàn)。為了增加學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)校聘請(qǐng)各班的語(yǔ)文老師和信息技術(shù)老師為指導(dǎo)顧問(wèn)，由各班按周次輪流，每周一晨會(huì)播出。從參與課題研究以來(lái)，堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，將辦學(xué)理念、育人觀與家長(zhǎng)交流溝通，達(dá)成共識(shí)，力求各方面工作得到他們的理解和支持。在溱湖度假村，面向全國(guó)開(kāi)展的“走進(jìn)溱湖”綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)得到了共青團(tuán)中央等四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；學(xué)生的小發(fā)明《沉浮子》和《簡(jiǎn)易發(fā)生器》申請(qǐng)國(guó)家專利，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局發(fā)來(lái)信函通知專利號(hào)并給予祝賀；在公民教育實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)證活動(dòng)中我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到教研室沙華中主任等領(lǐng)導(dǎo)同仁的高度贊譽(yù)，這些都充分顯示出我校強(qiáng)勁的后續(xù)發(fā)展力量。在領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)幫助下，尤其是省領(lǐng)導(dǎo)鞠文燦主任蒞臨我校后，給我們送來(lái)了“一定用好家長(zhǎng)資源”的金玉良言。開(kāi)辟“溱小電視文藝”、“文學(xué)閱讀欣賞”、“英語(yǔ)角”、“社會(huì)調(diào)查與小論文寫(xiě)作”等，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞和社會(huì)實(shí)踐能力。清明節(jié)前溱潼有裹粽子的習(xí)俗，孩子們可以學(xué)裹粽子，也可以學(xué)煮粽子，還可以品嘗粽子，這些都是不可多得的教育資源。在與校本課程整合的過(guò)程中，我們明顯感受到，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化。有深厚的歷史文化，豐富的人文資源，多彩的民俗風(fēng)情。 重視與活動(dòng)資源
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