幼兒園案例分析范例合集【10篇】-在線瀏覽
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 一句”對不起”部不說?！ ∑瑪嘁唬盒∨笥焉蠋 ∫淮位顒雍笮菹r，孩子們有的喝水，有的上廁所?？商焯炀褪遣辉傅龋贿M(jìn)去就要搶第一。 小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨占心理比較明顯。”“我搶不到就打你、咬你。環(huán)境是重要的教育資源。 我們明白幼兒模仿力極強，個性是小班幼兒，他們能透過模仿去學(xué)習(xí)攻擊性行為，同樣也能夠透過模仿去學(xué)會謙讓、互助、分享和合作等一些行為。于是我們把可愛的小螞蟻畫下來，一個一個排好隊貼在廁所的墻面上，并且高度和幼兒的視線一般齊。在等待的過程中，還能夠數(shù)數(shù)小螞蟻，復(fù)述故事中的情節(jié)：小螞蟻排好隊，一個跟著一個，很快就把豆豆運到了家里…”漸漸地，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句：”上廁所時要排好隊，不要爭搶。教師，我讓東東第一個小便。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回；有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便干燥；有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里。既然孩子們害怕蹲坑，我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫上了可愛的小腳印，孩子們看了既喜歡又感到新奇，都爭著去踩自我喜歡的小腳印?！ ≈?，我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造”廁所文化”；課后，我們還為他們播放一些簡單的音樂，以緩解緊張情緒?！ ∵@天的幼兒園教育是個內(nèi)涵豐富的大概念，生活環(huán)境對幼兒生活潛力的作用已受到越來越多的重視。誠然，生活小事中還蘊含著更多的教育價值，正等著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘?！ 》治雠c反思： 慧慧今日這一表現(xiàn)說明她并不是一個完全內(nèi)向的性格，她的內(nèi)項是在必須的情景下在表現(xiàn)出來的，其實，這也是孩子兩面性性格的表現(xiàn)，她在和她熟悉而又喜歡的小伙伴面前的面前表現(xiàn)得是那么活潑在見到教師或者陌生人時卻那么的沉默，我想要改變慧慧的這一現(xiàn)象，首先就是讓孩子經(jīng)常接觸一些陌生的人和事物，僅有先去接觸她才能適應(yīng)和理解，漸漸地她就會表現(xiàn)得自然大方了?！ ?“平時啊，教師經(jīng)?？吹接行┬∨笥寻阉男∈种阜旁谧彀屠锍?。” 師:“為什么不干凈呀你是怎樣明白的呢” 幼:“手指上有蟲子，吃了會生病的，生病要打針的” 師:“恩，小朋友們說的都很對?！ 》治?小班幼兒的思維水平仍處于直覺行動階段，他們需要直接感知事物才能獲得相關(guān)經(jīng)驗、認(rèn)識。吮吸手指在小班是常見的行為習(xí)慣?！ ?二)痛苦的手指 在上一環(huán)節(jié)中有個別吮吸手指的孩子就認(rèn)識到了自我行為的不對，迅速將手指從嘴中拿出，并表現(xiàn)出害羞的樣貌?！ ?“瞧，小朋友們，我是手指，我生病了，病的很厲害。教師抓住時機及時進(jìn)行提問?！ ∥宜伎?孩子已經(jīng)明白吮吸手指是不好的，手指會難受。為此，我在想是否能夠讓孩子真正嘗試一次呢 分析:透過擬人手法讓幼兒感受手指被咬，被吮吸的痛苦。因為孩子的手指實在不干凈，一但讓他們嘗試，或許有些孩子會覺得:“咦，真好玩!” (三)高興的手指 打消上頭的念頭后，我接下來直接還是已擬人手法展示了高興的手指。瞧，我多干凈，多漂亮呀!(教師同時出示高興表情的指偶) 師:“小朋友們，此刻我的手指怎樣樣了呀” 幼:“笑了，變干凈，變漂亮了” 師:“對，這是為什么呢” 幼:“主人不咬他了，給他洗澡了”我給予幼兒肯定、贊許。難受的手指，高興的手指透過指偶比較，這是直接的視覺感知?！ ?四)干凈漂亮的手指 這一環(huán)節(jié)我直接讓孩子在觀察了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論。并透過這個環(huán)節(jié)提醒幫忙孩子糾正吮吸手指的習(xí)慣。透過個案引導(dǎo)孩子的習(xí)慣。 綜合上述案例，我對自我的教育實踐進(jìn)行了兩點反思: 把握教育時機，帶給教育引導(dǎo)。作為教師這點是很關(guān)鍵的。在生活中感受，在生活中體驗，把握教育時機，帶給教育引導(dǎo)?！ ⌒隆毒V要》指出:幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此時幼兒覺得成功時，教師又讓孩子觀看高興的手指，又讓孩子重新思考:手指為什么此刻高興了。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的戶外活動，代之以在走廊散步一會兒。我順著她的目光看去，那邊是操場的大型戶外玩具――孩子們最喜歡爬上爬下的城堡 午時幼兒要離園了，送小朋友去坐車時，我發(fā)此刻謝子諾的奶奶在操場上拖著謝子諾往前走，謝子諾一聲不吭，一臉的倔犟，最終拗可是奶奶，老大不情愿地走了?！ 》治觯褐x子諾也屬于我
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1