小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案3篇-在線瀏覽
2024-12-06 22:46本頁(yè)面
【正文】 球和一塊橡皮）、課件、班級(jí)記錄單。同學(xué)們，上節(jié)課我們用“稱一稱”的方法比較了幾種物體的輕重。不打開(kāi)布袋，你能猜猜里面裝的是哪兩種物體嗎？是怎樣猜到的？引導(dǎo)學(xué)生用“摸”“看”的方法進(jìn)行猜測(cè)，根據(jù)“形狀”判斷布袋內(nèi)的物體是乒乓球和橡皮。 ——木塊和螺母，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種物體是什么形狀。今天我們一起來(lái)《認(rèn)識(shí)物體的形狀》 ?。ㄕn件展示猜測(cè)的方法及四種物體的形狀） ?。ò鍟?shū)：認(rèn)識(shí)物體的形狀） 提出問(wèn)題?！ 。ㄕn件演示：“平鋪一層”） 二、探究將物體平鋪在盒內(nèi)的方式 演示平鋪的方法，記錄數(shù)據(jù)?！ 。ㄕn件演示平鋪的方法及如何填寫(xiě)表格） 請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，自己動(dòng)手將四種物體分別平鋪在盒內(nèi)，并且將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)?！ 》纸M活動(dòng)結(jié)束后，教師將各小組的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在班級(jí)記錄表單中。 這是怎么回事呢？ 交流展示“擺放”的方式：我們先來(lái)看看這些物體都是怎么擺放的吧。 共同體驗(yàn)：螺母和橡皮以特定的方式擺放，真的能夠都擺進(jìn)盒子嗎？師生共同確認(rèn)上述問(wèn)題后，將數(shù)據(jù)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的擺放方式旁邊。螺母、橡皮有多種擺放方式，而且擺放方式不同，裝的數(shù)量也不一樣?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生分析：乒乓球和木塊每個(gè)側(cè)面都是一樣的，所以怎么擺都一樣，擺的方式只有一種，所以平鋪一層的數(shù)量也不會(huì)有變化，螺母“躺”著擺和“立”著擺是不一樣的，用來(lái)平鋪的“面”形狀不一樣，所以平鋪一層的數(shù)量也不一樣，橡皮“躺”量都不一樣。 思考：為什么乒乓球能擺進(jìn)盒子的數(shù)
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