小學(xué)四年級英語教學(xué)反思3篇-在線瀏覽
2024-12-06 22:43本頁面
【正文】 只占用更多課時，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得非?？欤瑢W(xué)習(xí)自覺性也不高。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！ ∪⒉蛔阒帯 ≈还芙虒W(xué)，不抓輔差。從這一點上來說，我在輔差這一塊做得非常不足?！ ∽鳂I(yè)布置方面的缺失?！ ∶鎸@樣的不足，我今后要加大力度做好學(xué)生思想工作，爭取在下學(xué)期取得更好的成績?！ ≡谖业慕虒W(xué)中，要面向全體，要為學(xué)生全面發(fā)展和終身生展奠定基礎(chǔ)?！ 閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直 接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間?！ ?chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題?！ 〗虒W(xué)過程中，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛?！ “延⒄Z教學(xué)與情態(tài)有機(jī)會結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神?！ 〗⑷谇?、民主的師生交流渠道，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長?！ 扇酥g的對話活動是最常見的兩人活動。 兩人活動，很容易在課桌上開展，不需要學(xué)生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會，可以讓前排的學(xué)生轉(zhuǎn)身和后排的學(xué)生進(jìn)行兩人活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?！ 垡蛩固乖f過：“興趣是的老師”
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