小學數(shù)學二年級下冊推理課教案案例-在線瀏覽
2024-12-06 22:34本頁面
【正文】 么水果? 二、新課。B應該是幾? 給學生讀題思考的時間，然后說說知道了什么信息? 師：你們首先確定哪行哪列的數(shù)?先看哪個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，就能確定這個空格應填的數(shù)。并說理由?！ ≡趫D中的方格中，每行每列都有1——4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行每列都只出現(xiàn)一次?！ ∪⒕毩?。B應該是幾?其他方格里的數(shù)是多少? 在圖中的方格中，每行每列都有1——4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行每列都只出現(xiàn)一次?！ ∷?、課堂小結： 今天你有什么收獲?你們做這樣的題是不是很有興趣? 2021小學數(shù)學二年級下冊推理課教案案例3 教學內容第九單元數(shù)學廣角第一課時推理 教學目標通過日常生活中的最簡單的事例，讓學生進行分析、推理得出結論，培養(yǎng)學生初步觀察、分析與推理的能力?！ ∨囵B(yǎng)學生有順序地、全面思考問題的能力。 教學難點培養(yǎng)學生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力。 二、新課： 出示例題1：把知道的信息說一說。小紅拿的是語文，小麗拿的不是數(shù)學書，請猜一猜小剛拿的是()書，小麗拿的是()書?！ 煟簭娜齻€知道的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎? 師：：從小麗說：“我拿的不是數(shù)學書”這句話能分析推理出什么? 提問：小麗拿的是什么書? 教師小結：通過分析同學說的話，推理得出正確的答案，這種思考問題的方法就叫做簡單的推理，推理是依據(jù)所給的條件通過分析、推理、判斷出正確的答案。做一做。體重分別是7千克、5千克、9千克。你能寫出他們的名字嗎? 2)小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。 游戲——幫小動物找家。小鹿說：貓在我的左邊?！ ⌒⊥谜f：右數(shù)第3家就是我家?！ 」u、小羊、熊貓、梅花鹿和松鼠去旅游，它們住在賓館里的1—5號房間，服務員告訴他們：熊貓住的不是5號，梅花鹿住的號碼比熊貓多一倍，小羊住在梅花鹿的右邊，公雞住的離熊貓最近，熊貓住在公雞的右邊?！ ∷?、動筆練習?！ ∷伎碱}：甲、乙、丙三位老師分別教語文、數(shù)學和英語?！ 〖咨险n全用普通話?！ ”且晃慌處煟葦?shù)學老師年輕?！ 〗裉煳覀儗W習的什么內容?你有什么收獲嗎? 板書 2021小學數(shù)學二年級下冊推理課教案案例4 教學目標： 通過觀察、猜測等活動，讓學生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗?！ ≡诤唵瓮评淼倪^程中，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理和有條理地進行數(shù)學表達的能力?！ 〗虒W重點：理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡單的推理過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗?！ 〗虒W準備：課件 教學過程： 一、新課導入(猜一猜) 提問后學生回答(課件演示)?！ ⊥ㄟ^剛才的猜一猜，我們知道要猜出準確的答案，必須要找到有利于猜想的依據(jù)或線索，那么怎樣才能找到這些依據(jù)和線索呢?我相信通過今天的學習后，同學們一定會明白。小剛拿的是什么書?小麗呢? 學生回答問題并說出理由： ?、僬埻瑢W們仔細讀題，說說你都知道了什么? ?、谝鉀Q這兩個問題，我們該如何思考呢? A、從三個已知的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎? B、從小麗說：“我拿的不是數(shù)學書”這句話能分析推理出什么? ?、弁ㄟ^剛才
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