【正文】 xx月兒圓—中秋節(jié)主題活動　　新生入園，各班級召開新學期家長會?！　游覉@第二屆親子悅讀活動?！　⌒聢@舍班級區(qū)域創(chuàng)建工作。 十月　　偉大的祖國媽媽—國慶節(jié)主題活動?！　⌒聢@舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(三)。　　課題實施中期督導?！　∮變簣@區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評?！　〖议L進課堂活動(三)。　　1征集親子閱讀優(yōu)秀作品中?！　∵M一步完善教師個人成長資源庫，充實幼兒園保教資源庫?！　　巴嫱鏁伞庇H子閱讀指導?！　蕚鋮⒓訁^(qū)幼兒教師八項基本功測試?！　∈フQ爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動?！　≌n題資料學期匯總?！　⒓訁^(qū)幼兒教師八項基本功考試?！　?家長進課堂活動(四)。　　1召開家長會，總結年度工作。189班學習習慣不好，邊緣生特別多；優(yōu)生少且普遍基礎不好，習慣差，學習主動性不強；191班一些學生成績極不穩(wěn)定，191班培尖任務艱巨?！　∪⒔虒W設想　?、蹇偟脑瓌t　　認真研讀20xx數(shù)學考試大綱及湖南省考試說明的說明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意高考熱點，特別注意長沙的信息?！　〔还铝⒂洃浐驼J識各個知識點，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)系，達到理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網路。精心選做基礎訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練?！　、妫w現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力　　加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力?！　〔幻撾x基礎知識來講學生的能力，基礎扎實的學生不一定能力強?！　《鄰摹百N近教材、貼近學生、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的?！　猿謱W生主題，教師主導。　?。?）利用電腦課件和積件，突破教學難點。　?。?）針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利于學生成功情感體驗，促進其提高。A類邊緣生采用各個擊破，B類邊緣生抓基礎，促能力，A類邊緣生注意備課組集體研究，個別指導；B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關注，課后重點輔導。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列仍是重點。　　從數(shù)和形的角度觀察事物，提出有數(shù)學特點的問題，注重知識間的內在聯(lián)系與綜合。　　五、教學措施　　以能力為中心，以基礎為依托，調整學生的學習習慣，調動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力?！　猿旨w備課，加強學習，多聽課，探索第二輪復習的教學模式。　　（2）堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率。我們要想盡一切辦法，搞到長沙市的考試試題，特別是平時的練習題，進行研究。　?、墼诰C合練習中注意實踐能力的考查，要求學生能綜合應用所學數(shù)學知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關學科、生產、生活中的數(shù)學問題；能閱讀、理解對問題進行陳述的材料；能夠對所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型；應用相關的數(shù)學方法解決問題并加以驗證，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明．　?、茉诰C合練習中注意創(chuàng)新意識的考查：要求學生能對新穎的信息、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應用所學的數(shù)學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創(chuàng)造性地解決問題．　?、菰诰C合練習中注意個性品質要求的考查：要求學生能具有一定的數(shù)學視野，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，崇尚數(shù)學的理性精神，形成審慎思維的習慣，體會數(shù)學的美學意義．要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神．　　加強備課組的協(xié)作，發(fā)揮集體智慧　　各備課組成員要心往一處想，勁往一處使，針對復習中存在的突出問題，加強集體備課，共同研究尋找對策，加強互相交流，互相學習，精選好每一次周練，精心篩選各類高考信息，加強研究討論，加強合作，發(fā)揮每一位老師的特長?！　「呖紨?shù)學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣，怎么辦？復習時應注意什么？　?。?）力求作到“三個避免”　　避免需要死記硬背的內容；避免呆板的試題；避免繁瑣的計算．　?。?）“用學過的知識解決沒有見過的問題”．利用已有的知識內容、思想方法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創(chuàng)設的新情況，找出已知和未知間的聯(lián)系，重新組織若干已有的規(guī)則，形成新的高級規(guī)則，嘗試解決試題所確立的新問題．　　對重點知識與重點方法要真正理解，并且理解準、透．如概念復習要作到：靈活用好概念的內涵和外延，分清容易混淆的概念間的細微差別，提防誤用或錯用；全面準確把握好所用概念的前提條件；熟練掌握表示有關概念的字符、記號．　　加強學法指導　　在教學中要讓學生明白：　　第二輪復習，通常稱為“方法篇”。老師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類問題。　?、蹚默F(xiàn)在開始，解題一定要非常規(guī)范，俗語說：“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。　　第三輪復習，大約一個月的時間，也稱為“策略篇”。同學們應做到：　?、俳忸}時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應高考對“減縮思維”的要求。　?、垧B(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被復合在其中，對命題者想要考我什么，我應該會什么，做到心知肚明。將復習的主動權交給學生?！　、谧ニ季S易錯點，注重典型題型?！　、懿┯[群書，博聞強記，使自己見多識廣，注意那些背景新、方法新，知識具有代表性的問題。高考數(shù)學成績不拖后腿?！　∑?、時間及內容安排　　導數(shù)（4課時）立體幾何（16課時）（3月18日）函數(shù)、方程、不等式；（3月19日）　?。?）函數(shù)的性質（2課時）　　（2）二次函數(shù)（2課時）　?。?）函數(shù)的綜合運用（2課時）　　數(shù)列；（2課時）不等式（2課時）　　三角函數(shù)（2課時）向量及應用；（2課時）　　解析幾何　?。?）軌跡問題；（2課時）　?。?）總和問題（2課時）　　立體幾何　　（1）平行與垂直；（2課時）　　（2）空間角與距離（2課時）　　概率與統(tǒng)計（2課時）　　1導數(shù)（2課時）　　1選擇題的解法（1課時）　　1填空題的解法（1課時）　　1綜合測試（做信息題，每周一套，12課時）　　1周練（做小題，每月三套）　　1模擬練習四套（5月10日開始至5月28日中的連堂客）　　1查漏補缺（5月10日開始至5月28日，非連堂課）　　1考前信息練習　　1回歸課本學期教學計劃 篇5　　一、基本情況分析　　　　通過一個學期的努力，學習成績在不斷進步，但是由于一些學生數(shù)學基礎太差，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度?！　　　”酒诮虒W進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。第一章《圓(二)》共分五節(jié)。第二章《抽樣調查與估計》是在前面統(tǒng)計知識基礎上的拓廣與發(fā)展。第一小節(jié)“抽樣調查”主要介紹抽樣調查與普查的區(qū)別。第三小節(jié)“由樣本推斷總體”研究樣本與總體的關系，用樣本估計總體。視圖、三視圖等概念，三視圖的位置和度量規(guī)定，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉化?？倧土暿潜酒诮虒W的一個重點?！　《?、教學目標　　師生共同努力，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎訓練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學生的全面協(xié)調發(fā)展?！靶抡n標”強調在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　?，切實使學生成為數(shù)學學習的主人。也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生，向學提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。通過觀察、實踐，使枯燥的內容形象化、興趣化，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程?，F(xiàn)代教育技術是教育改革與發(fā)展的“制高點”，未來的學習，工作將是網絡環(huán)境下的新型的學習和工作模式。　　 ，積極向其他教師學習。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質量的捷徑?！　?。總復習要特別注意教科書的內在聯(lián)系性，強調知識之間的銜接和關聯(lián)，使學生有綱可舉，有目可循。總復習要在普遍撒網的基礎上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。隨著初中知識傳授的完結，學生知識系統(tǒng)的初步行成，培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭，教學中要特別注意這方面的引導。完善校本研修制度，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進新課堂研究，加強教學常規(guī)管理推進課外閱讀指導，探索教學質量動靜態(tài)相結合的監(jiān)控體系，積極推進素質教育，努力提高語文教學質量。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%