蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)春光染綠我們雙腳教學(xué)設(shè)計(jì)范文-在線瀏覽
2024-12-06 22:03本頁(yè)面
【正文】 ? 大家說(shuō)的地方不少，可是我們都可以用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括它們的特點(diǎn)。讓我們和一群植樹(shù)的孩子一起出發(fā)吧!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《春光染綠我們雙腳》。) 自由讀，教師巡視?！ 「柚{綠袍裸露煎熬寂寞松鼠嘰嘰支撐锨鎬 齊讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音，讀好“裸露”(邊音)“撐”(后鼻音) 指名分自然段朗讀課文，注意糾正錯(cuò)誤?！ W(xué)生點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)大家再朗讀課文，在讀之前，想一想剛才的哪些問(wèn)題是需要我們注意的?！ ∮羞M(jìn)步嗎?把自己的進(jìn)步告訴大家?！ ≈该x，評(píng)價(jià)?！ ≌?qǐng)一、二兩組的同學(xué)讀第一自然段，三、四兩組的同學(xué)讀第八自然段，我來(lái)讀課題?！ ∷?、學(xué)習(xí)生字?！ 『蛯W(xué)生共同書(shū)寫(xiě)“鼠”，幫助學(xué)生擺好間架結(jié)構(gòu)?！ ?xiě)《習(xí)字冊(cè)》 第二課時(shí) 一、整體感知： 上節(jié)課，我們找出了兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是——“荒山野嶺”，一個(gè)是——“青山碧嶺”，你們說(shuō)老師應(yīng)該分別用什么樣的粉筆來(lái)書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)詞呢? 看到“荒山野嶺”，你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面? 那“青山碧嶺”呢? 讓我們打開(kāi)書(shū)本，看看詩(shī)人用他手中的筆為我們描繪出一幅怎樣的“青山碧嶺”畫(huà)面吧! 二、學(xué)習(xí)三七自然段： 自由讀?！ 、佟凹灏尽薄 ∈裁词羌灏?如果你是裸露的山巖，你來(lái)訴說(shuō)自己的痛苦吧。心中有圖畫(huà)，腦中放電影，你就能把這種感覺(jué)讀出來(lái)了?！ 、堋皽啙帷薄氨滩ā?，“咆哮”—“輕撫” 讀一讀這兩對(duì)詞語(yǔ)，給你怎樣的感受? 詩(shī)人給我們描述的畫(huà)面是多么美好呀!齊讀。 锨、鎬的聲音是多么單調(diào)，可是為什么是“歌謠”? 齊讀?！ L試背誦。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解”春光染綠我們雙腳”的意思?！ 、餐ㄟ^(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的品評(píng)，體會(huì)詩(shī)中的勞動(dòng)場(chǎng)面；通過(guò)多角度的朗讀，引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)想象，
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