初中政治小組合作學習教案-在線瀏覽
2024-12-06 06:54本頁面
【正文】 文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中?！ 、壑腥A文化不但對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。你是如何看待這一現(xiàn)象的? 過渡：我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德 二、傳統(tǒng)美德薪火相傳 活動六：故事會 請說出課文中的三個歷史故事：蘇武牧羊，徙木為信，負荊請罪?！ ≈袑W生如何對待傳統(tǒng)美德?如何在家庭，學校，生活，學習，社會生活中繼承發(fā)揚傳承中華傳統(tǒng)美德? 教學小結(jié)： 課堂鞏固及練習： 初中政治小組合作學習教案2 《不言代價與回報》 一、教學目標 知識目標：懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價。了解不計個人得失、無私奉獻者事跡?！ ∏楦袘B(tài)度和價值觀目標：有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應(yīng)的責任，以積極的態(tài)度承擔那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔的責任?！ 《⒔虒W重點和難點：衡量承擔責任的代價與回報。討論法?！ ?2)、由學生自由發(fā)表意見 (3)、教師總結(jié)：我們在承擔自己責任的時候，不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認等。但我們不能因為害怕付出代價而不承擔責任，因為承擔責任是走向成熟的必然要求。對承擔責任的代價和回報進行衡量和評估，不能憑一時沖動盲目做出決定?！ 。骸皩x擇的評估” (1)、理解小柯面臨的幾種選擇，鼓勵學生設(shè)想其他可能的選擇。一旦我們做出自己的選擇，就應(yīng)該承擔起相應(yīng)的責任。 ?。骸拔业臎Q定” (1)、教師說明：盡管責任意味著付出，但作為成長中的青少年，我們要敢于主動承擔責任，學會承擔責任，為自己的選擇負責?！ ∽⒁猓涸诒締卧Y(jié)束后，教師對這項活動落實的情況進行反饋調(diào)查，對按計劃履行自己責任的學生予以表揚。對于有些事情并不是自己自愿承擔的，也應(yīng)該對此負責?！ 。骸案ヌm克的故事” (1)、呈現(xiàn)情境和問題，引發(fā)學生思考 (2)、在全班逐一探討三個問題，給學生充分發(fā)表自己意見的機會。有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的。我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才更加美好。同時問題的答案也并不是的，學生的責任感有不同的境界，對問題的回答也并不相同，教師要鼓勵學生說出自己真實的想法，不輕易否定?！ ∥濉⒄n堂小結(jié)： 學生談?wù)剬W習本框后的啟示?！ ×?、課堂作業(yè)： 可讓學生學會整理本框的知識點，并整理本課的知識結(jié)構(gòu)體系?！ ≌n堂師生互動比較成功，配合比較好?！ ⌒枰倪M之處： 教師對學生的啟發(fā)和引導(dǎo)還不夠! 在學法指導(dǎo)上，在今后的教學過程中教師在這個方面還需加強?！ 〕踔姓涡〗M合作學習教案3 《實踐鍛造人生》 教學目標 〖知識〗擔當使命要勤于學習、立志成才、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新 〖能力〗勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新 〖情感、態(tài)度、價值觀〗要立志成才、甘于奉獻 教材分析 教學重點：絢麗的人生需要實踐來鍛造 教學資源 教學掛圖、教師用書、粉筆、多媒體等 教法學法 合作探究法、舉例分析法、作業(yè)練習法、小結(jié)歸納、講授法 課時安排 1課時 教學過程 一、導(dǎo)入新課 教材88頁王守仁語 這段古文說明了什么? 〈學生討論回答〉 人不可無志，立志是為人之本。作為新世紀的中學生，我們要樹立遠大的理想。我們要堅持勤奮學習，立志成才，但在我們的成長過程中可能都會有“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的經(jīng)歷，當然，也會有努力堅持的事情。奉獻就是樂于助人，關(guān)心集體，報效祖國。人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這段話家喻戶曉，當年所有的年輕人都抄在本子上。馬克思17歲時就有很高的精神境界，他在中學畢業(yè)論文里寫過這樣一段話，”如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，
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