初中政治小組合作學習教案(已改無錯字)
2024-12-06 06 本頁面
【正文】 采石油 我曾想使漠漠荒原變?yōu)榫G洲 我曾想在海角天涯發(fā)展旅游 多少寒署，星移斗轉(zhuǎn) 一個個理想都變?yōu)閴艟场 ∥抑馈 ∠?，只會枉過一生 嘆息，只能空白少年頭 我不愿作時間的過客 來去匆匆，足跡未留 命運給我們安排了坎坷 現(xiàn)實給我們留下了怨恨 我們只能選準人生座標 去奮斗，去追求 我走呵，走 翻過了山頭還有山頭 我走呵，走 跨過小溪還有江流 不停歇，莫回頭 我要放舟歷史的長河 去發(fā)現(xiàn)永無窮盡的真理 給未來的世界 留下一點小小的紀念 課外練習 某企業(yè)在某報刊登了如下招聘啟事： 誠聘：(一)運營副總(1名)，本科以上學歷，6年以上管理經(jīng)驗，具有較強的領導能力和宏觀決策能力，責任心強，富有團隊精神，有一定的創(chuàng)新意識?！ ?二)區(qū)域銷售代表(6名)，?？茖W歷，25年產(chǎn)品銷售工作經(jīng)驗，吃苦耐勞，做事踏實，責任心強，能熟練使用OFFICE等計算機軟件?！ ?1)這則招聘啟事反映了當今社會需要怎樣的人才? (2)該企業(yè)的招聘條件對青少年的成才有何啟示? 板書設計 初中政治小組合作學習教案4 承擔對社會的責任 學科：思想品德 授課班級：C三4 授課地點：教室 授課時間：2013年9月12日 知識與能力目標 通過教學，懂得作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔關愛社會的責任，主動服務社會，樹立“我為人人，人人為我”的社會意識。培養(yǎng)學生善于思考和勇于提出、解答問題的能力。 情感態(tài)度價值觀目標 教育學生，作為公民應從小就胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，樹立“我為人人，人人為我”、“天下興亡，匹夫有責”的意識?！ 〗虒W重難點重點：天下興亡，匹夫有責難點：熱心公益，服務社會 教學方法例舉法。情景教學法。討論法 學習方法理論聯(lián)系實際，分析反思?！ ∶襟w類型：多媒體 課時安排：1課時 教學過程 [導入新課] “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”──范仲淹 “為中華之崛起而讀書”──周恩來 “以天下為己任”──毛澤東 請同學們討論這三段話的含義及當時的時代背景，并說說他們?yōu)槭裁匆@樣做?他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響?我們今天正處在社會主義初級階段，又該如何去做? [講授新課] 一、國家興亡，匹夫有責 活動1討論：請你來參加 出租車司機小李向全市發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議?！ ∫晃皇忻裣颦h(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水?！ 【拍昙壞嘲嗟牟糠滞瑢W利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠離毒品”的公益宣傳活動?！ ?1)請你寫出三種你已經(jīng)參加過或想?yún)⒓拥念愃频幕顒印?答案：略) (2)并說說以上這些活動是應該做的嗎?這樣做會產(chǎn)生什么社會影響? (答：①是。作為公民，在做好自己本職工作面同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。②能共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。) 共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍 活動2：學生閱讀課本第22頁的“相關鏈接”，思考討論：我們新時代的青少年應該從這些革命前輩身上學習什么?(答:從革命前輩身上感知承擔社會責任必須從小立下志向。) 維護國家的榮譽和利益 活動3： 學生閱讀第23頁的第一個材料，小組代表發(fā)言，小組間互評?！ ?1)作為外企員工，他們遇到了什么考驗?(答：自身高薪待遇與維護國家尊嚴和選擇。) (2)作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿龀鲞@樣的選擇? (答：在他們的心中，祖國榮譽、利益和尊嚴是最重要的。) (3)如果你是該公司的員工，你會怎么做? (答：讓學生理解維護國家和民族的尊嚴是每個公民義不容辭的責任。維護國家和民族的尊嚴表現(xiàn)出對祖國對人民的高度責任感。) 與國家共渡難關 問題1：公民應該怎樣承擔對國家和社會的責任的?(參見：①P22中、②P23中上、③P23下中、④P23下) 青少年要肩負起振興中華的偉大使命 二、
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