五年級數(shù)學下冊因數(shù)與倍數(shù)教學設計-在線瀏覽
2024-12-06 03:44本頁面
【正文】 12的關系還可以怎樣說呢？ 生：2和6是12的因數(shù)，12是2的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)?！ ∩何艺J為1和12也有因數(shù)和倍數(shù)關系?！ ∩嚎梢哉f12是12的因數(shù)嗎？ 生：我認為可以，121＝12，1和12都是12的因數(shù)。 師出示： 根據(jù)下面的算式，說說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。 3＝15 11 4＝44 9 8＝ 72 8是倍數(shù)，4是因數(shù)。不能單獨說誰是倍數(shù)（或因數(shù)）。 師出示：03 010 0247。10 通過剛才的計算，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：我發(fā)現(xiàn)0和任何數(shù)相乘，都等于0?！ ∩何已a充，0不能作為除數(shù)?！ 熒〗Y：這節(jié)課，你們都學會了哪些知識？還有什么不明白的地方？ 生：我有一個疑問，在26＝12中，2叫因數(shù)是指在算式中它的名稱，而2是12的因數(shù)指的是2和12的關系，這兩種說法一樣嗎？ 師：這個問題提得好！誰能回答他的問題？ 生：我覺得好像不一樣，但不知道為什么？ 生：我認為不一樣，在26=12中，2叫因數(shù)是指在算式中它的名稱，而2是12的因數(shù)指的是2和12的關系。這節(jié)課我們研究因數(shù)與倍數(shù)的關系中所說的因數(shù)不是以前乘法算式中各部分名稱中的“因數(shù)”，兩者可不能搞混哦！ 試一試:你能從中選兩個數(shù),說一說誰是誰的因數(shù)? 誰是誰的倍數(shù)? 120 師:老師在聽的時候發(fā)現(xiàn)有好幾個數(shù)都是18的因數(shù),你也發(fā)現(xiàn)了嗎?誰能把這6個數(shù)中18的因數(shù)一口氣說完? 生:18都是18的因數(shù)。 投影儀出示學生的不同作業(yè)?！ ?出示18的因數(shù)有:16?！ ?他是用乘法找的,其他同學還有補充嗎?找到什么時候為止? 生:可以用除法找。再用18除以2…… 師:用乘法和除法找都可以,你們認為用什么方法更容易呢? 生:乘法?！ ?18的因數(shù)也可以這樣表示?！ ∮梦覀冋业降姆椒?試一個?！ ?觀察116的所有因數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?可以從因數(shù)的個數(shù),最小的因數(shù)和最大的因數(shù)三個方面觀察。 邊交流邊板書: 因數(shù)： 個數(shù) 最小 最大 有限 1 它本身 師:剛才同學們通過自主探索和合作交流,不但掌握了找一個數(shù)的因數(shù)的方法,而且發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)的因數(shù)的特點,那么一個數(shù)的倍數(shù),怎樣找呢?找一個小一點的,2的倍數(shù),請你們在紙上寫?！ ?你寫得這樣快,有小竅門嗎? 生:用這個數(shù)有順序地乘…… 先寫2,再
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