人教版二年級(jí)上冊(cè)語文教案博客范文-在線瀏覽
2024-12-06 03:43本頁面
【正文】 說它們有什么共同點(diǎn)?！ ?，這些漢字都與什么有關(guān)?是什么意思?(與偏旁有關(guān)，偏旁表意) 火字旁、四點(diǎn)底：與火和水有關(guān)。 利刀邊、刀字旁：與武器有關(guān)。 ，完成課堂練習(xí)?！ ??！ ?1)學(xué)生觀察圖片：這是什么?(郵票)上面畫的又是什么? (2)學(xué)生認(rèn)讀圖片下面的詞語，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音。 (1)讓學(xué)生知道郵票上畫的是十二生肖，這是我國的傳統(tǒng)文化之一?！ ?3)交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如人的屬相、年份。 ?！ ?2)學(xué)生試背十二生肖?！ 。?qǐng)8名同學(xué)一人讀一段。 “——”畫出寫小柳樹外形的句子，用““畫出寫小棗樹外形的句子。 ，在文中畫出描寫小柳樹和小棗樹的句子。(秋季)提問：秋天的小棗樹發(fā)生了哪些變化? ~7自然段，回答問題。小棗樹嘲笑小柳樹了嗎?(生：沒有) 小棗樹不僅沒有嘲笑小柳樹，還怎樣跟她說話?(生：溫和地說話) ?！ ⌒×鴺洌汉每?、能乘涼。 ?。呵锾斓臅r(shí)候，小棗樹結(jié)了。五、總結(jié)升華 。即通過舉例，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了部首與詞意的聯(lián)系，能通過部首猜詞意。其次，從教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的教授來看，我基本上在這節(jié)課中解決了重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過聯(lián)系生活，把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來，激發(fā)了學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文的興趣。 ，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，發(fā)現(xiàn)部首表意作用?！ 缎×鴺浜托棙洹??！ ?，學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，發(fā)現(xiàn)部首表意作用?！ ￠喿x《小柳樹和小棗樹》 多媒體課件?！ ?。 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入?！ 【G油油亮晶晶光閃閃 生：這些詞由三個(gè)字組成，第一個(gè)字不同，后面兩個(gè)字相同。(課件出示) ti225。hūhūxiānɡpēnpēn 甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴 y243。n236。nmi225。shēnɡshēnɡy236?！ ！ 。銜?huì)想到什么食物? 生：我吃過蘋果，覺得甜津津的。 生：火腿腸油膩膩的。用線將拼音和漢字連起來。hūn236。umi225。bānɡ 油綿乎膩脆邦津溜辣噴 三、字詞句運(yùn)用。 堵睹賭 耳聞目()()塞打() 盯釘?！ ?)防()咬鐵() 學(xué)生試著填寫。 總結(jié)： 耳聞目(睹)(堵)塞打(賭) (盯)防(叮)咬鐵(釘) ，查一查，記一記?！ R報(bào)交流。例如“裝”，它是“衣”字底，說明“裝”與衣服有關(guān)，下節(jié)課我們還繼續(xù)這方面的學(xué)習(xí)?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo) ?！ 〗叹邷?zhǔn)備 多媒體課件。(課件出示) 老師出示下面幾組字： ?、俪纯緹逭糁蟆 、谂瓚俑谢朋@愣 ?、鄞虅Ω罘旨羟小 煟捍蠹矣^察一下，看一看每組的字有什么特點(diǎn)，它的意思與什么有關(guān)。 第二組前面三個(gè)都是“心”字底，后面三個(gè)是四點(diǎn)底。 師：我們?cè)賮砜纯此鼈兊囊饬x。 師：第二組和第三組呢? 生：第二組中，我發(fā)現(xiàn)帶“心”和“忄”的字多與心理活動(dòng)有關(guān)?！ 煟和瑢W(xué)們觀察的很細(xì)致，都能夠找出偏旁部首與漢字意義的關(guān)系，很好?！ 《?、日積月累?！ ±鲜蠛团ｑR羊等當(dāng)選十二屬相后，老鼠說:“我應(yīng)該擺在第一位?！薄 ∨ｑR等忍俊不禁笑了:“你有我們大嗎?”老鼠說:“我們幾個(gè)爭(zhēng)了不算數(shù)，還是讓人來說吧。于是它們商量了辦法:由牛領(lǐng)頭，馬、羊、鼠先后一個(gè)接一個(gè)從大街上走過，看人們?cè)趺丛u(píng)議?！瘪R過來了，人們說:“這匹馬真高。”最后，老鼠大搖大擺地挺著肚子走過來，人們看見大街上突然走出一只大老鼠，都追著它喊:“好大一只老鼠呀，好大的一只老鼠呀!”這樣一來，牛馬羊也無話可說了，讓老鼠排在了第一位。)、己、庚(gēng)、辛、壬(r233。)、午、未、申、酉、戌、亥)相配合來紀(jì)年?！ 短茣分杏涊d：“黠戛斯國以十二物紀(jì)年，如歲在寅，則曰虎年”?！ ∫院?，在中原同少數(shù)民族的交往中，兩種紀(jì)年法相互觸合形成現(xiàn)在12生肖。這種關(guān)于12生肖來歷的解釋，已經(jīng)被許多人認(rèn)可。(課件出示2) 小老鼠打頭來，牛把蹄兒抬 老虎回頭一聲吼，兔兒跳得快 龍和蛇尾巴甩，馬羊步兒邁 小猴機(jī)靈蹦又跳，雞唱天下白 狗兒跳豬兒叫，老鼠又跟來 十二動(dòng)物轉(zhuǎn)圈跑，請(qǐng)把順序排 三、課堂小結(jié)?！ 〉谌n時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 閱讀《小柳樹和小棗樹》。 教學(xué)過程 一、欣賞小柳樹的美 ，找出寫柳樹長(zhǎng)得很漂亮的句子?！ ?1)小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。過了幾天，小柳樹的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美! (3)這時(shí)候小柳樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了?！ ?再讀句子。是啊，那你能找到她有關(guān)的句子讀讀嗎? ?。骸 ?1)小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看?！ ?2)她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的?！ 渲﹄y看。(課件出示) ，找出小柳樹擔(dān)心小棗樹嘲笑自己的原因，劃出句子讀一讀。大家把棗子打下來?！ ⌒×鴺淇纯醋约海裁匆矝]結(jié)?！ ?，體會(huì)小柳樹的心情的
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