私塾先生最新說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 01:49本頁面
【正文】 學(xué)感悟、討論交流、集體評(píng)議、師生共同探討等，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 我分四個(gè)環(huán)節(jié)來安排我的教學(xué)： 第一個(gè)環(huán)節(jié)：談話揭題，導(dǎo)入新課 第二個(gè)環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知 第三個(gè)環(huán)節(jié)：研讀課文，感悟中心 第四個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)課文，拓展延伸 接下來我分步來敘述: 第一個(gè)環(huán)節(jié)：談話揭題，導(dǎo)入新課 板書課題，并朗讀，理解“私塾”和“私塾先生”的意思，并讓學(xué)生質(zhì)疑，隨機(jī)板書有價(jià)值的問題：私塾先生是誰；為什么要用上引號(hào)；課文寫了“私塾先生”什么事。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知 首先讓學(xué)生自由讀文，要求：①認(rèn)讀生字詞，讀通課文，自己喜歡的自然段多讀幾遍②課文著重寫了一件什么事？接著檢查交流，先讓學(xué)生認(rèn)讀詞語。最后按事情發(fā)展的先后順序給課文分段，可分四段。 第三個(gè)環(huán)節(jié)：研讀課文，感悟中心 為了激發(fā)學(xué)生探究的興趣，我打算采取“先開頭結(jié)尾，再中間突破”的閱讀順序。 第一步：虎口脫險(xiǎn) 第二步：剖析脫險(xiǎn)的原因 第三步：激發(fā)情感 在這幾個(gè)步驟的實(shí)施中，我將突出一個(gè)研究的主題，立足一個(gè)語言訓(xùn)練的根本，展示一種讀書的過程，創(chuàng)設(shè)一種對(duì)話的情境，運(yùn)用一種大語文的思想。 第一步：虎口脫險(xiǎn) 我打算抓重點(diǎn)詞語來學(xué)習(xí)第一段。在這基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“潛入”、“包圍”兩個(gè)詞語,先理解詞語的意思，然后在這基礎(chǔ)上來體會(huì)當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的？學(xué)生肯定能感受到那種緊張、危急的氣氛。個(gè)性化的理解，個(gè)性化的朗讀，體現(xiàn)“以讀為本，以人為本”的教學(xué)理念。 引導(dǎo)學(xué)生首尾對(duì)照，提出疑問：在鬼子重重包圍之下，陳毅同志為什么能安然脫險(xiǎn)呢？ 這一步的教學(xué)，使學(xué)生了解了整件事情的起
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