認識自我-悅納自我心理健康教育教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-06 01:24本頁面
【正文】 ：我的葉子是中間開叉的，它的形狀和別人的葉子很不一樣。在茫茫葉海中，它以獨特的氣質(zhì)贏得了你的芳心，只因為它就是它，世界上獨一無二的一片葉子。 生5：我覺得我們每一個人都有自己的優(yōu)點和缺點?！ 煟褐x謝你們與大家分享你們的感悟！我們每一個人都是與眾不同的，都有著我們自己獨特的價值，不會因為我們的某一優(yōu)點而比別人更高貴，也不會因為我們的某一處不足或某一次失敗，就失去價值。” ?。▽W(xué)生齊聲朗讀“這就是我，獨一無二的我。描述并找出葉子這一環(huán)節(jié)的目的就是要讓學(xué)生充分感受每一片葉子都是獨特的，教師給每一位學(xué)生以平等的點評，強調(diào)每一片葉子都很獨特，為他們創(chuàng)造了易于感受、易于激發(fā)的情境?！ 』顒佣?我的詞語 （練習(xí)一，請學(xué)生進行自我觀察，寫出描述自己的詞語，并數(shù)一數(shù)個數(shù)。下面是小組活動環(huán)節(jié)，實錄如下：） 師：經(jīng)過了自我觀察和自我分析，接下來就讓我們來進行小組討論吧。每個成員發(fā)言后，小組其他成員補充自己對發(fā)言者的認識?！ 。▽W(xué)生進行熱烈的小組討論，教師在教室里進行巡視，參與各小組的討論，肯定各同學(xué)的發(fā)言。下面我們就來比比看，哪個小組的收獲最大?！ 。ń處熛群笥脤嵨锿队皟x展示兩個小組的“小組討論成果匯報表”，請兩位組長進行匯報?！ 煟喝渭t麗同學(xué)，你能說說同學(xué)們都給你補充了哪些詞語嗎？ 任紅麗：他們說我虛心、無私、樂觀、機智幽默、愛動腦筋、足智多謀、朝氣蓬勃、初生牛犢不怕虎。 師：哦，原來你喜歡笑，還能讓身邊的人都感到快樂！ ?。ǖ谖逍〗M成果展示，略。教師始終及時地發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)，并給他們充分的關(guān)注和鼓勵，幫助他們更好地悅納自我，重拾自信。本節(jié)
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