認識自我-悅納自我心理健康教育教學反思-wenkub
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 在茫茫葉海中，它以獨特的氣質贏得了你的芳心，只因為它就是它，世界上獨一無二的一片葉子?！ ∩?：與別人的葉子相比，我的葉子顏色很特別。 二、教學片段實錄 活動一 我的葉子 ?。ㄕn前請學生找一片自己喜歡的葉子，通過欣賞繪本《落葉跳舞》導入，請學生相互描述葉子，同學們積極參與，氣氛輕松、活躍?！ 「鶕?jù)本節(jié)課的內容特點和七年級學生的心理特點，我確定了以下活動目標：在認知上使學生進一步認清自我，不管優(yōu)點還是缺點都是自己的一部分；在情感上培養(yǎng)學生對自我的積極情感，對自己充滿信心；在行為上使學生能夠通過自我反省及別人對自己的態(tài)度來評價了解自己，正確面對自己的優(yōu)點與缺點。 本課的活動對象為初中七年級學生。處在青春期的初中生正是這一心理活動最活躍、最激烈的時期?！ 榱诉_到以上活動目標，本課主要采用小組討論、感悟分享、體驗練習等活動形式。然后請學生六人一組，將葉子放在一起，找出自己的葉子。它的顏色是紫色的。那么我們人呢？我們能在教室里找到兩個性格或者長相一模一樣的人嗎？通過感受手中這片獨特的葉子，聯(lián)想到我們自己，你又有什么感悟？ 生4：我們每個人都是不一樣的?！ ∥覀冃枰龅模褪怯鋹偟亟蛹{自己——“這就是我，獨一無二的我。感悟分享這一環(huán)節(jié)的目的是讓學生從葉子的獨特聯(lián)想到人的獨一無二，教師讓學生充分地分享他們自己的感悟，引導學生初步學會悅納自我，積極、自覺地進行心理建構。在六人小組中，請組長組織大家輪流念出練習一中的詞語。） 師：經(jīng)過剛才的小組討論，我相信大家一定對自己有了更全面、更客觀的認識。） 第二小組組長：我們組的任紅麗同學在小組討論后詞
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