【摘要】第一篇:《童趣》教學設計_5 《童趣》教學設計 ○教學目標 ①背誦、翻譯全文。 ②理解作者的精神體驗——“物外之趣”。 ③領悟作者的奇思妙想,豐富自己的想像力。 ○教學重點 ①掌握文言詞...
2024-10-14 03:42
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計與反思 《童趣》教學設計與反思 一、教材簡介 《童趣》是人教版語文教材七年級上冊第一單元第五課,是清代文學家沈復追憶童年生活的一篇文言散文,生動描述了觀蚊成鶴、神游山林并...
2024-10-14 03:10
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計3 《童趣》教學設計 一、教材簡析: 本文是一篇文言文,文章僅用221個字就生動細致地敘述了兩件作者兒時自以為有“物外之趣”的事情:一是“戲蚊于素帳”看到“鶴唳云端”的景...
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計2 《童趣》教學設計2 《童趣》教學設計2作者:馬仙芝 ○教學目標 ①準確地劃出語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦文。 ②理解只有善于觀察,善于聯(lián)想想像,才能有物外之趣。...
2024-10-14 03:29
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計 《童趣》教學設計 教學目標: ——“物外之趣”。,豐富自己的想像力。教學重點:。“物外之趣”。教學難點:感悟“物外之趣”。教學課時:2課時。教學過程: 第一課時 一...
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計_1 《童趣》教學設計 【教學目標】 1、讀懂全文,自學自悟幾種理解文言字詞的方法。 2、體會作者的觀察想象,發(fā)展自主想象能力。 3、感受作者的“物外之趣”,培養(yǎng)學生...
2024-10-14 03:31
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計2[精選] 《童趣》教學設計2 《童趣》教學設計2作者:馬仙芝 ○教學目標 ①準確地劃出語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察,善于聯(lián)想想像,才能有...
2024-10-14 03:06
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計2-教學教案 ①準確地劃出語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察,善于聯(lián)想想像,才能有物外之趣。 ③學習積累重點詞語。 ④理解文章敘事順序,了解各層大...
2024-10-14 03:35
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計1-教學教案 ①背誦、翻譯全文。 ○教學重點 ①掌握文言詞句,②感悟“物外之趣”。 ○課前準備 ①預習課文,了解大意。 ②掌握字詞。 第一課時 ○教學內(nèi)容 ①...
2024-10-14 03:21
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計 《童趣》教學設計 【教學目標】 1、準確地劃出語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦文。 2、積累詞語同時理解作者的精神體驗──“物外之趣”。 3、領悟作者的奇思妙想,豐富...
2024-10-14 03:13
【摘要】正文:《童趣》教學設計 《童趣》教學設計 《童趣》教學設計1 教學目標: 《搖船調(diào)》,感悟謎語的樂趣,課后收集更多的謎語進行民間文化交流。 。 。 教學重難點: 1.感悟謎語的樂趣。教...
2024-10-14 03:17
【摘要】第一篇:5童趣教學設計 《童趣》教學設計 【教材分析】 《童趣》節(jié)選自清代文學家沈復的《浮生六記》,這一節(jié)內(nèi)容主要是追憶童年的游戲生活,緊緊圍繞一個“趣”字,向我們展示了一幅生動細膩的童真童趣圖...
2024-10-14 03:37
【摘要】第一篇:《童趣》教學設計 《童趣》教學設計 一、文本分析 這篇課文選自人教版初中語文七年級上冊第一單元。這篇課文寫的內(nèi)容是:童年時的物外之趣。這篇課文的特點是:運用簡潔的語言,描寫了富有童趣的三...
2024-10-14 03:23
【摘要】第一篇:四季童趣教學設計 《四季童趣》教學設計教學目標: 1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達歌曲,感受歌曲中在四季中天真爛漫的歡樂情景,激發(fā)學生對生活的情趣與熱愛。 2、通過情景創(chuàng)設學習歌曲,激...
2024-10-14 00:40
【摘要】第一篇:童趣教學設計 《童趣》教學設計 松山中學 毛敬麗 一、教材分析: 文言文語言簡潔、典雅,基礎是理解大意,由此重點是幫助學生學習解讀文言文的方法。 二、學情分析: 學生第一次學習文...
2024-10-13 19:18