可貴的沉默優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-06 00:45本頁面
【正文】 可愛的孩子們——?！ “鍟夯貓?bào) 師小結(jié)：為什么說這種沉默是可貴的？大家明白了嗎？（因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔聊卸靡貓?bào)父母的愛，所以這種沉默是可貴的） 過渡：老師的語氣漸漸緩和下來，她原諒了這些可愛的孩子，同學(xué)們有什么表現(xiàn)呢？教室里的氣氛又是怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文倒數(shù)第4段?！ 煟哼@時(shí)孩子們的心情怎樣？（孩子們的心情輕松多了，我們輕輕松松來讀這句） 生齊讀?！ 煟哼@時(shí)的熱鬧與沉默前的熱鬧到底哪兒不一樣？ ?。ㄇ懊媸钦f父母如何愛自己熱鬧，這時(shí)的熱鬧是為回報(bào)父母的愛想辦法熱鬧） 師：孩子們是怎樣用自己的行動(dòng)來回報(bào)父母的愛呢？齊讀課文倒數(shù)第二自然段。大家回憶一下，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的？你準(zhǔn)備怎樣回報(bào)父母的愛？ 學(xué)生暢談。大家在優(yōu)美感人的弦律中盡情地寫吧！ （課件出示）親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)您說： 學(xué)生寫后指名讀。 師總結(jié)：同學(xué)們，愛是永恒的，愛也是相互的，父母愛自己的孩子，孩子也應(yīng)該愛自己的父母，希望孩子們都能用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更快樂?！ ±砬逭n文的寫作順序，有感情地朗讀課文?！ ≈仉y點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)句段，結(jié)合生活實(shí)際理解含義深刻的詞句，體會(huì)沉默的含義及可貴之處。 提問：沉默是什么意思?看到課題，你能提出什么問題? 二、初讀課文，理清層次 帶著課后第2題，默讀課文 回答：課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么?用符號(hào)把這三部分內(nèi)容劃分出來再說說課文主要講了一件什么事? 三、精讀課文，深入理解蘊(yùn)含的道理 (一)閱讀第一部分 劃出你感受較深的句子，談?wù)勼w會(huì) 理解神氣十足、左顧右盼等詞的意思。 (二)過渡語：同學(xué)們感受到了父母的愛，這是不夠的，老師還想尋找一種埋藏在學(xué)生們心底的一種極為珍貴的東西，這種東西是什么呢? 請(qǐng)同學(xué)閱讀第二部分，思考：孩子們是在什么情況下沉默的?從哪些語句看出來? 想想這個(gè)時(shí)候，孩子們心里會(huì)想些什么? 結(jié)合插圖，對(duì)比孩子們的兩種不同表現(xiàn)?！ ∷?、總結(jié) 讀了
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