絲綢之路優(yōu)秀教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 00:37本頁面
【正文】 年中，張騫可能遇到了哪些困難和誘惑，他是怎么想的。突破教學難點］ （4）從“忍受著炎熱和干渴的煎熬……”“歷盡千難萬險，出使西域十三年”等語句中，體會張騫開辟絲綢之路的堅定信念以及他的愛國情懷?！ ∷摹⑶楦猩A 絲綢之路的開辟對于中國乃至全世界來說有著重大的作用。 談自張騫出使西域后絲綢之路的發(fā)展。②絲綢之路的發(fā)展圖） ［設(shè)計目的：激發(fā)學生了解絲綢之路、探索絲綢之路的欲望?！ 〗z綢之路在等待著我們?nèi)チ私?，去探索…… 《絲綢之路》優(yōu)秀教學設(shè)計2教學目標： 1．認識9個生字。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會絲綢之路的重要作用?！ 〗虒W準備： 搜集有關(guān)絲綢之路的資料 教學過程： 一、新課導入 1．師：有一條路，它東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬?！ 煟哼@條路，承載了無數(shù)的駝隊與商旅；這條路，傳播了東西方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。這就是著名的“絲綢之路”?！ ?．齊讀課題?！ ?．解答上課開始提出的簡單問題。這條路在歷史上起著什么樣的作用？它在溝通東西方物質(zhì)文化交流方面具有什么樣的重要價值呢？請同學們認真讀課文，在文中找到依據(jù)?！ ?．交流體會。） 3．默讀課后“資料袋”?！ 煟豪蠋熞灿幸粋€小小的資料和大家交流。從此以后，羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)內(nèi)就設(shè)有專售中國絲綢的店鋪?！ ?．齊讀課文最后兩個自然段，說說你有什么體會？ 四、總結(jié)全文。而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美麗的故事。 《絲綢之路》優(yōu)秀教學設(shè)計3 ?。?、有感情地朗讀課文，了解“絲綢之路”的歷史意義，激發(fā)學生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。 帶著自己感興趣的問題，通過上網(wǎng)或者去圖書館等方式，查詢絲綢之路名稱的由來、歷史變遷或人物故事等相關(guān)信息。從此，東方的文明古國和西方的許多國家便開始了不絕如縷的聯(lián)系。為什么稱它是“對話之路”“開放之路”呢？今天，我們就沿著這條絲綢之路，察看一番，感受一番。 ?。?、齊讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ ４、進一步激疑： 聽了這句話，你有什么想問的嗎？啟發(fā)學生多層面追問：為什么說這條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在一起了？聯(lián)系我們的僅僅是一條路嗎？中國使者為什么稱它為“偉大的路呢”？偉大體現(xiàn)在哪里？ ?。怠⑿〗M合作討論，要求： 擺出觀點，層次清晰地羅列事實以證明?！ 〈鬂h國方面： 謙遜有禮──沒有盛氣凌人的傲慢；薄禮不薄──史料記載：西方宮廷皇族和貴族以穿絲綢服裝為時尚，絲綢與黃金在當時幾乎等價；羅馬國和安息國交戰(zhàn)，見安息帝國士兵身上穿的絲綢服裝在陽光下閃閃發(fā)光，宛如天神，嚇得不知所措，結(jié)果潰不成軍?！ 、切〗Y(jié)： 一條路，打通了隔膜，增進了了解，加深了友誼，這怎能不是一條偉大的路呢？有感情地再讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ ?。病⒏惺芙?jīng)濟（科技）之路： ?、沤z綢之路是偉大之路，除了因為這是一條友誼之路，還因為這是一條經(jīng)濟之路、科技之路。 ?、菫槭裁凑f這是一條經(jīng)濟之路、科技之路？ ?、冉涣?，教師在學生回答的基礎(chǔ)上，可以向深層探究： 為什么說將中國的養(yǎng)蠶、冶鐵等技術(shù)帶向國外，將國外的葡萄、核桃等食品帶到中國，就會促進經(jīng)濟或者科技的發(fā)展呢？ ?、捎懈星榈乩首x?！ 、讫R讀“我國音樂、舞蹈、繪畫，由于吸收外來文化的長處，變得更加豐富多彩，美輪美奐。已故北京大學歷史系教授向達先生曾撰有長篇論文《唐代長安與西域文明》，我們可以從這篇史學名作中，一覽唐代長安的種種胡化景象。在延綿的絲綢之路古道上，遺留下大量的文明古跡，傳達給人們的卻是超越國界和民族差異的精神共鳴，這怎能不是一條偉大的路呢？再次有感情地再讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ 四、總結(jié)升華，領(lǐng)會現(xiàn)代意義 ?。薄⒔處熡懈星榈丶ひ桑骸 ⊥@座群雕，作者就仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲；望著這
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1