絲綢之路優(yōu)秀教案-在線瀏覽
2024-12-06 00:27本頁面
【正文】 騫開辟絲綢之路的過程這兩局部？找出來，讀一讀。請同學(xué)們再讀一讀，體會過渡段的作用?！ ∪?、細(xì)讀課文，深入探究 ?。薄ⅹ?dú)立閱讀： 理出文章層次，找出重點(diǎn)局部。同學(xué)解決不了的，教師做指點(diǎn)和講解。 ?、仆徽f一說絲綢之路是在什么樣的環(huán)境和歷史條件下開辟出來的？ ?、菫槭裁丛谶@種特定環(huán)境中張騫能開辟出絲綢之路？ ?、乳_辟絲綢之路說明了什么？ 小組討論，回答?！ 。c(diǎn)評：珍視同學(xué)的獨(dú)特的閱讀感受、體驗(yàn)和理解，關(guān)注了同學(xué)的個體差別和不同的學(xué)習(xí)需求，給每一個小朋友展示自身的機(jī)會?！ 。病⑼瑢W(xué)獨(dú)立書寫，獨(dú)立檢查?！ 。c(diǎn)評：要養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，就要激發(fā)同學(xué)主動參與學(xué)習(xí)的欲望，給同學(xué)發(fā)明主動參與和表示自身的機(jī)會。） 六、作業(yè) 把絲綢之路的故事講給家里的人聽。正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∽屚瑢W(xué)采用探究式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會收集、整理、加工信息，能從網(wǎng)上查閱關(guān)于絲綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語言組織、表達(dá)能力。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳達(dá)了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。今天，讓俺們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。 讀了課題，你有什么疑問？ ?。ㄍ瑢W(xué)自由提問，板書比較主要的問題?！ 《z查預(yù)習(xí)情況 選擇一種你最喜歡的方式讀課文，把你特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方多讀一讀。 三、閱讀課文，交流體會 ?。ㄒ唬w會絲綢之路東西方物質(zhì)文化交流的價值?！薄 ∽x讀這個句子，你體會到了什么？ 你是怎樣理解“聯(lián)系”這一詞語的。 集體交流 ?。A(yù)設(shè)：同學(xué)會找出中國使者和安息國互相交流的地方。假如個人同學(xué)沒有找到，可以再討論） ?。ǘw會絲綢之路在東西方精神文化交流方面的作用?！ ⌒〗M匯報扮演，再讀文章?！ 。A(yù)設(shè)：同學(xué)通過文章對兩國人民一些動作表情的描寫，例如：安息國臣民等待時的“浩浩蕩蕩的大軍在邊境迎候”，剛出現(xiàn)駱駝隊(duì)時人們的“歡呼”“奏樂”“歡騰”?！ 。ㄈ┙Y(jié)合資料，深入理解 其實(shí)，今天俺們看到的這一幕，只是通過絲綢之路發(fā)生的一個小小的故事。你還知道些什么呢？把你搜集的資料和大家一起交流交流吧?！ ±蠋熞灿幸粋€小小的資料和大家交流。從此以后羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)，就設(shè)有專售中國絲綢的店鋪?！ ↓R讀課文13自然段
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