20xx年一年級語文名師教案下冊-在線瀏覽
2024-12-05 22:59本頁面
【正文】 (1)課件出示相關(guān)圖片和課文，生邊觀察邊傾聽課文朗讀?！ ?3)指名朗讀，師生評價正音?！ ?1)課件出示相關(guān)圖片，指名朗讀這一節(jié)，師生評價。) (3)你有沒有覺得自己很大的時候呢?舉例說明。我自己獨立去上學的時候覺得自己很大?！ ??！ ?2)“夠不著”說明了什么呢? (“夠不著”說明“我”個子還沒長高。) (4)“我”為什么覺得自己很小? (因為“我”個子還不夠高，膽子又小，還是個沒有長大的孩子。) (6)指導(dǎo)有感情地朗讀這兩段?！ ?1)課件出示最后兩段，指名朗讀，師生評價。) (3)“我”為什么又盼著自己快點兒長大? (希望自己長大后，能做更多的事情，有獨立生活的能力?！ 。鹤詈?，讓我們一起欣賞歌曲《快快長大》?！ ?2)師范寫生字?！ 。骸 ⌒∨笥褌?，這篇課文從孩子的視角，描寫了“我”什么時候覺得自己“大”，什么時候覺得自己“小”，表達了“我”矛盾的心理。 四、總結(jié)拓展 ?。和瑢W們，學完了本課，你都有哪些收獲呢? (1)學會了本課的生字詞，感受到了小作者內(nèi)心的矛盾。 2021年一年級語文名師教案下冊3 《小蝸?！贰 ∫?、知識與技能 ，會寫4個字。 ，感受故事中媽媽與孩子的感情?！ ∪?、情感態(tài)度和價值觀：初步了解四季的特征，體會各個季節(jié)的美麗。 正確，流利地朗讀課文，并能夠用自己的話講給大人聽。 多媒體課件、相關(guān)資料。 ，你們首歌曲里唱的是哪兩個小動物嗎?(蝸牛和黃鸝鳥) ，可愛的小蝸牛，有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭?！ ?板書課題)(齊讀課題) 二、整體感知 ，學生認真傾聽，注意不認識的生字。 ?！ ?2)開火車讀生字，集體糾正?！ ?4)去音讀生字?！白 笔锹N舌音。有錯及時糾正?！ ∠旅鎺追鶊D里都是什么?你能夠在圖畫的幫助下，猜出下面加點的字是什么字嗎?加油，相信你一定能猜出來。 三、精讀領(lǐng)悟 。) (1)課件出示第一段，生自己朗讀這一段，找出蝸牛家與樹林的距離?！ ? )的旁邊坐著的是( )?！ ！ ?“孩子，到小樹木里去玩吧，小樹發(fā)芽了。春天還是什么樣子的呢?生自由交流，可做適當提醒?！ ?、四自然段。 (讀的時候語速要慢，“爬呀，爬呀”和“好久”要重讀，讀出小蝸牛的慢?！薄 ?3)同學們讀讀看，小蝸?？吹降倪@些景象是哪個季節(jié)的?為什么?(從文中找出來) (4)通過“長滿”葉子，地上草莓，感悟夏季特點。(生自由交流) 、六自然段?！薄 ?2)同學們讀讀看，小蝸?？吹降倪@些景象是哪個季節(jié)的?為什么?(從文中找出來) (3)通過樹葉“全變黃”，地上長蘑菇，感悟秋季特點。(生自由交流) 、八自然段。” (2)同學們讀讀看，小蝸?？吹降倪@些景象是哪個季節(jié)的?為什么?(從文中找出來) (3)通過樹葉“全掉了”，地上蓋著雪，感悟冬季特點。(生自由交流) ?！ 皩?、媽、全、回” (1)生觀察田字格里的字，一起說說筆畫位置?！ ?3)生描紅，書寫，師巡視指導(dǎo)?！ ∷?、總結(jié)拓展 ?。和瑢W們，學完了本課，你都有哪些收獲呢? (1)學會了本課的生字詞，并知道了一年四季的美麗和變化?！ ?1)按課文內(nèi)容填空 一年有_____季，分別是______、______、______、______，每個季節(jié)的景色都很美?！ 〈禾靵砹?，小樹( )了?！ ∏锾靵砹?，小樹的葉子全( )了?！ ∥濉⒆鳂I(yè)布置 ，背誦課文。 2021年一年級語文名師教案下冊4 《草坪青青》 教學目標 認識16個字，會寫8個字。 幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來?！ 〗虒W重點 認識16個字，會寫8個字?！ 〗虒W難點：幫助學生初步有感情地朗讀課文?！ ∽灾莆闹胁鍒D?！ 〗處煶鍪緢D畫： (1)圖上畫的是
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