小學教科版一年級上冊語文名師教案-在線瀏覽
2024-12-04 06:09本頁面
【正文】 教學難點： 一、以圖導言激趣： 教師板畫一座小山，在小山上貼上一只小猴子圖片。教師接著說：“一天小猴子下山找東西吃，在路上它都經(jīng)過了什么地方，它看見許多好吃的東西，它是怎么做的呢?我們一起來學習課文內容?！ 〗柚鷿h語拼音，注意把句子讀通順?！ ∽约喊褬顺龅纳趾蜁J的字，多讀幾遍?！ 〕樽x生字單片，采取領讀、指名讀、開火車等多種形式鞏固字音?！ ∪?、圖文對照，初步了解課文內容。 根據(jù)插圖內容找出與課文內容相對應的自然段?！ ∧茏龅秸_、流利地朗讀課文?！ 〗虒W難點：讓學生體會到像小猴子那樣看見一樣好東西就丟掉原有的東西，最后會一無所獲?！ ↑c擊鼠標：(1)玉米地圖 點擊鼠標：(2)桃樹底下 點擊鼠標：(3)瓜地里 點擊鼠標：(4)樹林圖(有小兔子) 點擊鼠標：(5)電腦出示上述四幅圖?！ 「鶕?jù)學生理解的情況，教師引導學生推導出： 電腦出示： ?、傩『镒觼淼搅耸裁吹胤? ?、谒匆娏耸裁? ?、鬯窃鯓幼龅? 電腦出示： 小猴子走到_____________?！ 〗處熞x，以問促讀?！ 坝执笥侄唷睆膱D上看不僅僅玉米的個頭大，而且這樣大的玉米到處都是?！ 〗Y合插圖理解“掰”、“扛”表示動作的詞語。其他同學當評選說說他們哪表演得好哪表演得還不夠。 正確、流利、有語氣地朗讀課文第一段?！ ?4)正確、流利、有語氣朗讀這一段。 以小組為單位進行學習匯報。(使學生體會到小猴子看見了桃子，就喜歡桃子，于是就扔了玉米，去摘玉米。 三、學習第三自然段： 學生結合上面的四個思考題獨立學習這段內容?！ ?1)指名讀第三自然段，說出每句話的意思。 小猴子_____________幾個桃子，走到_____________，看見_____________，非常高興，就_____________?！ ?3)結合圖理解“又大又圓”、“扔、摘”這幾個詞語?！ ?5)請學生帶上小猴子的頭飾表演這段內容，表演出小猴子的動作神態(tài)、心情及心里活動?！ ∽约狠p輕讀四、五兩個自然段，邊讀邊思考：小猴子為什么只好空著手回家去?電腦出示：課文中P54頁2幅圖 教師抓住“只好“一詞，讓學生說說小猴子為什么會有這樣的結果，充分發(fā)揮學生的想象力，訓練學生的口頭表達能力?！ 〗M織學生討論：小猴子只好空著手回家去了，小猴子會想些什么?說些什么?猴媽媽會對他說些什么嗎? 五、進入情境、讀說結合?！ ?2)戴頭飾表演?！ ?5)通過學習《小猴子下山》這篇課文，你明白了什么道理? 小學教科版一年級上冊語文名師教案3 《夜色》 教學目標： 小學語文一年級下冊《夜色》的教學設計 正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。背誦課文?！ 〗虒W重點： 認讀本課十三個生字。) 今天還有一位小朋友也想和我們一起談談自己眼中的夜色。板書課題：《夜色》學生齊讀課題。要求：自己試著把課文讀通順，讀流利，并把不認識的字圈出來，選擇自己喜歡的方法記住它。教師巡視，對平時識字能力差的孩子尤其關注?！ ￠_火車認讀生字、生詞 三、再讀課文，理解課文 教師范讀，大家認真聽。教師根據(jù)學生的`反饋，隨機板書。) 師：你們理解的真好?！ 『?，哪個同學讀懂了這個問題?先用自己的話說
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