小學(xué)二年級語文媽媽不要送傘來原文、教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-04 05:10本頁面
【正文】 教學(xué)方法： 給學(xué)生創(chuàng)造情境，讓學(xué)生體驗(yàn)雨中的感受，體驗(yàn)自立的快樂！ 以學(xué)生為主體，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語句，并談?wù)勛约旱睦斫?，師在教學(xué)起到“引”的作用。 聯(lián)系生活實(shí)際，想想自己在生活中自立方面做的怎么樣？從而反思自己，感悟詩的內(nèi)涵?！ W(xué)生反思自己生活中不對的做法，學(xué)會自立?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣?！ “鍟簨寢尣灰蛡銇怼 《⒏兄n文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字 老師配樂范讀課文，學(xué)生閉上眼睛聽，展開想像，浮現(xiàn)畫面?！ 〔樽R字情況 ?。╝）游戲：打氣球 ?。╞）游戲：擊鼓傳花 請讀一讀課文，對自己喜歡的詩句多讀幾遍（讓學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上有選擇地讀自己喜歡的語句，體現(xiàn)了對學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的尊重） 誰能把自己讀得最喜歡的句子讀給大家聽？并說說你為什么喜歡這句話？ 根據(jù)學(xué)生讀書情況，教師適當(dāng)引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的選擇理解詞語、指導(dǎo)朗讀。適當(dāng)情況可以讓學(xué)生
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