小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案范文-在線瀏覽
2024-12-04 04:49本頁(yè)面
【正文】 用含有“比、更”的句子，幫助理解“更”?！ 〗Y(jié)合課文內(nèi)容，用“更”說(shuō)話?！ 〕鍪菊n件： 誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？ 讓學(xué)生體會(huì)兩個(gè)“長(zhǎng)”的讀音不同。ng；作“生長(zhǎng)”講時(shí)，讀zhǎng。 四、學(xué)寫“半、你” 教師范寫“半”，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)、撇不要貼在豎和橫上。 教師范寫“你”，著重指導(dǎo)橫鉤的寫法?！酒啃W(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案范文 《花朵》： 一、教學(xué)目標(biāo) 借助拼音正確地朗讀課文，能背誦課文?！ ?huì)認(rèn)“花、朵”寫七個(gè)生字及組詞，含寫“火”“我”字?！ ∪⒅攸c(diǎn)難點(diǎn)： 能正確朗讀課文，背誦課文?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備： 幾種常見的花朵課件；帶拼音課文和去掉拼音課文內(nèi)容課件；布滿星星的夜空課件；焰火燃放的情境課件；學(xué)生們玩耍的情境課件。 出示各種花朵課件，說(shuō)出花朵的名稱，感受花的美?！ ∵@節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)三種特殊的花朵。 二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音?！ 煟耗芨嬖V老師這三種特殊的花是什么？（板書：星星、焰火、我們） 同桌之間互相讀，互相糾正讀音。 三、指導(dǎo)學(xué)生讀，師生共同正音?！ 、賹W(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音進(jìn)行認(rèn)讀。 老師示范讀，學(xué)生比較，感受（感受老師讀，有停頓更好聽） 再讀課文：認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)。 讓學(xué)生感受逗號(hào)和句號(hào)的作用。（老師一口氣讀完，提問(wèn)：你覺得老師讀得怎樣？）標(biāo)上逗號(hào)和句號(hào)讀一遍。（讓學(xué)生感受有逗號(hào)和句號(hào)后讀起來(lái)順暢、好聽） 老師帶讀一遍，跟著讀一遍?！ ∷摹⒅笇?dǎo)背誦、朗讀感悟?！ 煟耗阌X的有星星的夜空美嗎？你能不能把它背出來(lái)？ 自學(xué)第二句： ?、僦笇?dǎo)讀句子： 師：你們見過(guò)焰火嗎？它像什么？ ?、诔鍪菊n件：焰火燃放的景色。燃放在夜空中就像花朵一樣?！ ±首x體會(huì)第三句： ?、冽R讀句了： ②出示課件：學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍的情境。（通過(guò)畫面閉目感受背誦
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