小學(xué)一年級上冊語文教案(3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 04:33本頁面
【正文】 齊讀課題?！ 。?）齊讀課文。） 第2課時 一、背誦課文，以情激情 默背課文?！ ⊥澜涣鞅痴b?！ ↓R背。生字卡后面標(biāo)上拼音，隨時進(jìn)行正音練習(xí)?！ 。?）指導(dǎo)寫“樂”字。教師教“樂”的第2筆是豎折，寫時折筆寫在橫中線上。師范寫，生書空，然后在本上練寫3個?！ 】勺寣W(xué)生通過觀察，弄清筆順和主筆的占位后獨(dú)立書寫，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)?！ 。?）指導(dǎo)寫“習(xí)”字?！肚锾斓搅恕愤@篇課文抓住了秋天的特征：樹葉黃了、落了，天空又藍(lán)又高，大雁南飛，田野里豐收了。 設(shè)計(jì)理念： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生互動、探究、拓展學(xué)習(xí)為基本形式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓課堂充滿創(chuàng)造力為境界?！ ∧芙柚匆粽_、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、實(shí)物樹葉、生字卡片?！ ≌l知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 誰能根據(jù)自已的觀察說說外面的景色？ 今天我們就來共同學(xué)習(xí)一篇描寫秋天的文章，你們想不想知道課文里是怎樣描寫秋天景色的？ 板書課題時教師對“秋”字和“到”進(jìn)行字形講解，學(xué)生書空} 二、初讀課文、整體感知。 拼音漢字對照讀，在讀的過程中注意本課要求認(rèn)識的生字，如果不認(rèn)識，借助拼音朋友讀一讀。 看漢字讀課文，不認(rèn)識的字看拼音?！ ≈笇?dǎo)標(biāo)出自然段，畫出喜歡的句子，同桌之間讀一讀。想一想：這篇課文描寫了秋天的哪些特點(diǎn)？ 在這篇課文中你最喜歡哪一段？用你自已喜歡的方式讀給同桌聽。 自由讀第一自然段，感悟秋天天氣的特點(diǎn)?！ 。ㄕn件演示：藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，一群大雁排著整齊的隊(duì)伍不斷的變換隊(duì)形，向南飛去） ?。?）從這美麗的畫面上你看懂了什么？知道了秋天的哪些特點(diǎn)？ ?。?）請同學(xué)們仔細(xì)看樹葉?！ 。?）出示自學(xué)提示，學(xué)生讀文，小組討論、探究。（課件演示：田野里一片豐收的景象） 四、誦讀積累、延伸結(jié)束。背誦自已喜歡的段落?！ ∏锾斓木吧敲利惖?，秋天的景色是迷人的，請同學(xué)們拿出你們多彩的畫筆，畫出你心目中的秋天?！酒啃W(xué)一年級上冊語文教案 《石榴娃娃笑了》： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，知道秋天石榴成熟時的特征，感受秋季景物的變化。 認(rèn)識本課要求認(rèn)識的生字。
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