我心飛翔——20xx高中語文省培學(xué)習(xí)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-11-23 03:55本頁面
【正文】 受，更是對(duì)我教學(xué)上不足之處的彌補(bǔ)。我想備課深入，其原因是現(xiàn)在的學(xué)生的理解能力和認(rèn)知能力比以往都強(qiáng)，所以在教學(xué)中，我們有必要深入的引導(dǎo)學(xué)生，一旦要深入引導(dǎo)，那么我們在備課時(shí)就要有開闊的視野，不能總是拘泥參考書，要查找更多的資料。接受美學(xué)理論上說，每個(gè)人都有自己的期待視野，只要語文老師在教學(xué)中有充分的準(zhǔn)備，就不怕學(xué)生的思維不能打開，從而培養(yǎng)他們多角度分析問題的能力。關(guān)注了這個(gè)問題，這樣就能有效地進(jìn)行語文的教學(xué)。曹茂昌老師接著和老師們一起研討了兩篇外國小說《花園里的獨(dú)角獸》和《白象似的群山》。當(dāng)代敘事學(xué)把小說分為兩個(gè)層次故事（story）和話語蘊(yùn)借（discourse）。這就要求我們在教學(xué)中針對(duì)部分重要或精彩片段帶著學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，品出自己的感受。其實(shí)，我一直覺得語文老師應(yīng)該是“啟惑”者，而非韓愈所說的“解惑”者。不應(yīng)該是以往的程式化的教學(xué)，這樣就會(huì)使得語文課過于死板，不在會(huì)有什么新意。我一直狹隘的認(rèn)為凡是有文字的，都是閱讀。此外，閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中占有重要的位置，因?yàn)橛行ч喿x關(guān)乎學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高，閱讀的重要性在這里不再贅述。閱讀課的推進(jìn)是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的；而且在進(jìn)行中還會(huì)遇到各種阻礙，所以語文教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)要做到像曹勇軍老師有序的開展，在開展中要做到分期、按照學(xué)期、目標(biāo)明確地進(jìn)行。當(dāng)然在閱讀的同時(shí)，我們還要建立明確的考核機(jī)制，這樣才能有效地促進(jìn)，甚至“逼迫”學(xué)生有效的閱讀。作文教學(xué)的思辯能力的培養(yǎng)
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