20xx省培學(xué)習(xí)心得-在線瀏覽
2024-11-09 12:45本頁面
【正文】 習(xí)心得地理學(xué)科省培歸來學(xué)習(xí)心得我感到非常榮幸，在我成為正式教師的第一年里，就獲得了參加此次省級大型教研和培訓(xùn)活動的機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的青睞，讓我有機會不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，下面談?wù)勎以谶@次學(xué)習(xí)中個人的幾點感受和收獲。當(dāng)下，對于我們新教師來說，如何正確理解新課標(biāo)，怎樣落實新課標(biāo)，變得尤為突出。例如學(xué)習(xí)等高線地形圖時，怎樣幫助學(xué)生實現(xiàn)從立體圖形到平面圖形的轉(zhuǎn)化，這時可將大小不等的三個硬幣由大到小依次疊放在一起，用筆把它們的輪廓畫在一張白紙上，一幅等高線地形圖便繪制出來了；在學(xué)習(xí)探索地球形狀時，可以用傘面引導(dǎo)學(xué)生觀察，得出只有在圓面上時，遠(yuǎn)處駛來的帆船，先看見桅桿后見船身等。貫徹“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”這一課程理念。對我們新教師來說，不僅獲得專業(yè)上和方向上的指導(dǎo)，更在看到王民教授在世界各地拍攝的照片時，開闊了眼界，提升了境界。我要學(xué)習(xí)他們精湛的課件制作技術(shù)、優(yōu)美流利的普通話和巧妙的教學(xué)構(gòu)思。最后，作為一名非地理專業(yè)畢業(yè)的地理老師，我覺得我要付出比別人更多的努力，積極抓住每次外出學(xué)習(xí)機會，虛心向資深教師請教，不斷積累地理專業(yè)知識，爭取成為一名專業(yè)的、優(yōu)秀的地理老師！2013年12月22日第三篇：語文省培學(xué)習(xí)心得堅持學(xué)習(xí)提升自己商洛市商州區(qū)北寬坪鎮(zhèn)大河面九年制學(xué)校 辛金峰【摘要】每一次的培訓(xùn)都是一次提升自己的機會，這次培訓(xùn)課程豐富、內(nèi)容充實，使我受益匪淺，讓我對自己的素養(yǎng)和教學(xué)思想有了新的認(rèn)識，只有堅持學(xué)習(xí)才能不斷地提升自己。我所在的學(xué)校位于距西安市200多千米的商洛市商州區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的九年制學(xué)校，我作為一個工作在農(nóng)村中學(xué)的教師，我深深地感到自己在工作中存在很多的不足之處，所以我很珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。在很短的時間里，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法，真是受益匪淺。專家們的報告，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。通過學(xué)習(xí)，我首先認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。其次，我也認(rèn)識到了學(xué)生心理健康的重要性和必要性。但是開展心理健康教育的步伐猶如火車進(jìn)站，聲音大，速度慢，沒有引起充分的重視。二、通過培訓(xùn)，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展，努力爭做科研型老師。時代在發(fā)展，我們的教師不能僅僅停留在傳統(tǒng)的教授知識的水平上，一定要在平時中不斷地學(xué)習(xí)、提升自己，從傳統(tǒng)的、經(jīng)驗型、蠟燭型的教師轉(zhuǎn)變成能力型的、研究型的、學(xué)者型的教師。本來一直感覺自己是一名語文老師?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。就必須提高自己的個人素質(zhì)?！笆裁词墙逃?？教育首先就是愛。一個素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動的一課。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。三、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到知識的“更新?lián)Q代”非常必要。參加培訓(xùn)后，我覺得自己在語文方面的知識太少了，僅僅存在于一本教參書上，但講課的教授們腦子里都是我們的空白點，聽聽不由地都感覺自己落伍了。作為新時代的語文教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮?？v觀我們的語文課本，文中體現(xiàn)的價值觀都屬于編者的東西，學(xué)生對這樣的大眾觀點習(xí)以為常，學(xué)習(xí)起來沒有興趣。在時代潮流快速發(fā)展的今天，我們不能左右學(xué)生的思想更不能讓語文定格學(xué)生的價值觀，因此，作為語文教師，一定要立足客觀，站在第三者的位置上客觀地分析語文現(xiàn)象，給學(xué)生一個全新的概念。尤其是在教學(xué)方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。讓學(xué)生喜歡上課,：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。、適應(yīng)學(xué)生。五、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的
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