語(yǔ)文省培學(xué)習(xí)心得-在線瀏覽
2024-10-21 12:15本頁(yè)面
【正文】 識(shí)的更新尤為重要。所以回去后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己的大腦，上好每一節(jié)語(yǔ)文課?！笆怯媒滩慕蹋€是教教材？”作為一名一線教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專(zhuān)家們給了我們明確的回答。四、立足自身的價(jià)值觀進(jìn)行教學(xué)，嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂。假如在教學(xué)中加入自己不同于作者的觀點(diǎn)話(huà)，定能引起學(xué)生更多的思考。教師必須在各個(gè)方面提高自己。只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒(méi)有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力?？傊?，經(jīng)過(guò)這短短的幾天培訓(xùn)，走進(jìn)了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿(mǎn)，獨(dú)特的教育視角，大學(xué)樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)，而且使我受益匪淺，在今后的教學(xué)上，我一定要多看書(shū)、多學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自己，使自己在今后的教學(xué)上能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。各位授課老師的精彩講解為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的幫助。從學(xué)生心理到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到教學(xué)工作，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)，讓我們樹(shù)立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好教書(shū)育人的第一步。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教師的工作對(duì)象的特殊性決定了教師這種職業(yè)的特殊性。但在實(shí)際的操作過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的。同時(shí),他們的自我意識(shí)覺(jué)醒早,又受到多元文化的沖擊和影響,思想困惑多,心理沖突多,教師工作中的難題增多了,已有的方法不能解決新的問(wèn)題,新的理論和方法又沒(méi)有系統(tǒng)全面地掌握,因此造成教師的心理壓力。其實(shí)事后想一下，只是小事，不值得，開(kāi)始為自己的沖動(dòng)行動(dòng)懊惱。所以在這樣的情況下，教師無(wú)論多生氣都要冷靜，此時(shí)我們的一言一行有可能讓“戰(zhàn)火升級(jí)”，也有可能變成一堂很好的教育課。教師一剎那間的決定，就決定了事情的走向。教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。更重要的是在繁忙的教學(xué)工作中，我再次深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不單是學(xué)生的責(zé)任，作為教師我更有責(zé)任為自己加油打氣，補(bǔ)充能量。工作的兩年，自問(wèn)沒(méi)有讀書(shū)，除了教科書(shū)以外的著作，有沒(méi)有有意識(shí)的做一點(diǎn)讓自己進(jìn)步的工作。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我2年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。省培學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束。第三篇：省培學(xué)習(xí)心得地理學(xué)科省培歸來(lái)學(xué)習(xí)心得我感到非常榮幸，在我成為正式教師的第一年里，就獲得了參加此次省級(jí)大型教研和培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的青睞，讓我有機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，下面談?wù)勎以谶@次學(xué)習(xí)中個(gè)人的幾點(diǎn)感受和收獲。當(dāng)下，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，如何正確理解新課標(biāo)，怎樣落實(shí)新課標(biāo)，變得尤為突出。例如學(xué)習(xí)等高線地形圖時(shí)，怎樣幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從立體圖形到平面圖形的轉(zhuǎn)化，這時(shí)可將大小不等的三個(gè)硬幣由大到小依次疊放在一起，用筆把它們的輪廓畫(huà)在一張白紙上，一幅等高線地形圖便繪制出來(lái)了；在學(xué)習(xí)探索地球形狀時(shí)，可以用傘面引導(dǎo)學(xué)生觀察，得出只有在圓面上時(shí)，遠(yuǎn)處駛來(lái)的帆船，先看見(jiàn)桅桿后見(jiàn)船身等。貫徹“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”和“對(duì)終身發(fā)展有用的地理”這一課程理念。對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)，不僅獲得專(zhuān)業(yè)上和方向上的指導(dǎo)，更在看到王民教授在世界各地拍攝的照片時(shí)，開(kāi)闊了眼界，提升了境界。我要學(xué)習(xí)他們精湛的課件制作技術(shù)、優(yōu)美流利的
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