語文省培學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 師的精彩講解為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的幫助。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)關(guān)愛自己的學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。但在實(shí)際的操作過程中并不是一帆風(fēng)順的。其實(shí)事后想一下，只是小事，不值得，開始為自己的沖動行動懊惱。教師一剎那間的決定，就決定了事情的走向。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。更重要的是在繁忙的教學(xué)工作中，我再次深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)不單是學(xué)生的責(zé)任，作為教師我更有責(zé)任為自己加油打氣，補(bǔ)充能量。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我2年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。第三篇：省培學(xué)習(xí)心得地理學(xué)科省培歸來學(xué)習(xí)心得我感到非常榮幸，在我成為正式教師的第一年里，就獲得了參加此次省級大型教研和培訓(xùn)活動的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的青睞，讓我有機(jī)會不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，下面談?wù)勎以谶@次學(xué)習(xí)中個人的幾點(diǎn)感受和收獲。例如學(xué)習(xí)等高線地形圖時，怎樣幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從立體圖形到平面圖形的轉(zhuǎn)化，這時可將大小不等的三個硬幣由大到小依次疊放在一起，用筆把它們的輪廓畫在一張白紙上，一幅等高線地形圖便繪制出來了；在學(xué)習(xí)探索地球形狀時，可以用傘面引導(dǎo)學(xué)生觀察，得出只有在圓面上時，遠(yuǎn)處駛來的帆船，先看見桅桿后見船身等。對我們新教師來說，不僅獲得專業(yè)上和方向上的指導(dǎo)，更在看到王民教授在世界各地拍攝的照片時，開闊了眼界，提升了境界。最后，作為一名非地理專業(yè)畢業(yè)的地理老師，我覺得我要付出比別人更多的努力，積極抓住每次外出學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心向資深教師請教，不斷積累地理專業(yè)知識，爭取成為一名專業(yè)的、優(yōu)秀的地理老師！2013年12月22日第四篇：清華省培學(xué)習(xí)心得清華省培學(xué)習(xí)心得機(jī)電數(shù)控部：趙金泉2012 年 7 月 21 日至 2012年8月12 日，我有幸參加了省教育廳在清華大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校教師 “數(shù)控加工技術(shù)”專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。我能和來自全區(qū)的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，傾聽清華大學(xué)這所全國最高學(xué)府的教授親身授課，心里倍感榮幸。吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念。在這段時間里我有兩個總結(jié)：一、是最溫情的學(xué)習(xí)環(huán)境：此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是基礎(chǔ)工業(yè)培訓(xùn)中心的洪亮主任、趙之璋主任、李生錄老師、裴文中老師、班主任白老師還有所有的實(shí)習(xí)老師等。這些老師熱情積極的工作態(tài)度和時刻為他人著想的人生境界將永遠(yuǎn)激勵我，為我今后當(dāng)好老師樹立了一個好榜樣。老師們專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我天天堅持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動手。他們淵博的知識、誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。增強(qiáng)了克服困難的決心。我很感謝清華大學(xué)給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會！當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時，只要我們堅定信心，付諸行動，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)，雖然這次學(xué)習(xí)只有短短二個月時間，但是帶給與我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財富, 它讓我知道我的知識面和技能方面存在很多不足，為我的人生亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，打開了長久以來自己的思想枷鎖，使自己由一只井底之蛙終于跳出了井口找回了丟失已久的新思想新理念的鑰匙，指引我更好的前進(jìn)。通過培訓(xùn)，我從各專家教授中學(xué)到了新的教學(xué)理念，讓我對以后的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。二、我是班主任，我深刻明白我肩上的責(zé)任如何重大！也一直思考著如何讓我的班級更加規(guī)范？能夠避免安全事件的發(fā)生？而吳冬梅園長的一席話讓我毛塞頓開，39。三、如何讓我的課堂更加豐富多彩呢？如何讓孩子學(xué)得開心呢？一堂好的課，與教師當(dāng)中的巧妙設(shè)計是分不開的。而在學(xué)科教學(xué)中，蔡黎曼老師在音樂學(xué)科上也給我們很多方法和啟示；在語言學(xué)科上，陳莎莉老師也從幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，讓我們學(xué)習(xí)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富的語言環(huán)境；而手工學(xué)科里，賴曉茵老師更是為我們展示幼兒豐富的美工活動及手工作品，讓我們切身體會；而在李岱玲老師的講課中，讓我們對潮汕地區(qū)本土的資源利用與開發(fā)有了很深的思考和啟發(fā)。
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