20xx省培學(xué)習(xí)心得-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 充能量。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。教師一剎那間的決定，就決定了事情的走向。其實事后想一下，只是小事，不值得，開始為自己的沖動行動懊惱。但在實際的操作過程中并不是一帆風(fēng)順的。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護關(guān)愛自己的學(xué)生，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。各位授課老師的精彩講解為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的幫助。面對我們這些剛剛上崗的新教師，各級領(lǐng)導(dǎo)和授課老師為我們考慮的非常周全。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師心理問題的自我調(diào)適》《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》?，F(xiàn)在的獨生子女較多,在個性方面存在著許多缺陷,如自私、任性、依賴、孤僻、缺乏集體意識和勞動觀念、意志薄弱等。教師和學(xué)生比起來，一個是成年人，一個是未成年人，在理論上學(xué)生的思想和行動都是未成熟的，即便做出什么偏激的行為也是有情可原，或許當(dāng)時調(diào)皮的行動沒有任何惡意，沒有想到要傷害任何人。所以我們能微笑著溫和的和學(xué)生說話，也不要選擇訓(xùn)斥。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。大量的閱讀和讀書筆記更有利于己的教學(xué)工作。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。首先，通過北京師范大學(xué)地理學(xué)院王民教授的演講，我了解到整個地理課程的發(fā)展背景及趨勢，2011年《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂完成，隨后基于新課標(biāo)的要求，不同版本的新教材應(yīng)運而生，并于2012年秋季開始在全國范圍內(nèi)使用，這就標(biāo)志著這一輪初中地理課程改革實驗階段完成，進入到實施階段。新課標(biāo)提出地理課程不僅要突出區(qū)域性、綜合性的特點，還要突出思想性、生活性、實踐性等特征。其次，通過觀摩三位優(yōu)秀教師的示范課后，我更能體會到教學(xué)水平的巨大差距?！娟P(guān)鍵字】心里健康 科研型老師 知識更新 多彩課堂 提升自己2012年7月19日—2012年7月30日，我被選派到陜西師范大學(xué)參加陜西省振興計劃招錄到基層從教后續(xù)培養(yǎng)班的語文科培訓(xùn)。一、名師課堂，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。因為教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者，教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等都會使學(xué)生受到深刻的影響。自八十年代中期始，我國中小學(xué)相繼開展心理健康教育，將心理健康教育納入到工作計劃之中，并啟動心理健康教育的理論與實踐研究。教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)。所以總是很放松自己。有一句話講的非常好。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識?！皩W(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對于語文這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要?！笆怯媒滩慕蹋€是教教材？”作為一名一線教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。假如在教學(xué)中加入自己不同于作者的觀點話，定能引起學(xué)生更多的思考。只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力?？傊?，經(jīng)過這短短的幾天培訓(xùn)，走進了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，大學(xué)樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)，而且使我受益匪淺，在今后的教學(xué)上，我一定要多看書、多學(xué)習(xí)，做到與時俱進，堅持學(xué)習(xí)，提升自己，使自己在今后的教學(xué)上能有一個質(zhì)的飛躍。這次培訓(xùn)對于我們是一次提高和升華，使我深感收獲巨大，受益終生。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識。這些將是我終生受益的寶貴財富，也將會是我今后教學(xué)工作中不斷前進與提高的動力與基石。什么事都為我們提前想在前面，辦在前頭。在這段時間里，我學(xué)習(xí)了 “AutoCAD”、“PowerPoint”等課程。
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