大學生網絡游戲狀況調查報告-在線瀏覽
2025-02-19 14:12本頁面
【正文】 50 從以上數(shù)據可以看出，大學生參與網絡游戲的種類比較豐富，其中 棋牌等休閑益智類的游戲最為廣泛，參與頻次高達近 80%；其次是即時戰(zhàn)略和角色扮演 ，參與頻次分別占到近 70%和 60%；模擬經營類的參與頻次不到一半；其他類游戲比較少。 表 大 學生參與網絡游戲狀況的個 體 特征差異（ N=270） 比較項目 人數(shù) 比例 性別 男 187 % 女 83 % 專業(yè) 理工科（ 100） 95 95% 文科（ 100） 80 80% 音體美（ 100） 95 95% 由上表可以看出，大學生參與網絡游戲 的性別結構存在較大差異，男生參與數(shù)量明顯大于女生，前者比后者多出一倍以上。 表 參與網絡游戲的家庭背景狀況差異（ %） 調查人數(shù) 家庭電腦狀況 家庭電腦狀況 比率 參與網游人數(shù) 參與網 游人數(shù)比率 人數(shù)合計 300 有電腦 135 45% 130 % 270 無電腦 165 55% 140 % 從大學生的家庭背景來看，隨著我國經濟的發(fā)展，擁有電腦的家庭數(shù)量已經接近沒有 電腦的家庭數(shù)量，各占 50%左右。這說明家庭有電腦的學生參與網絡游戲的程度高于家 庭沒有電腦的學生，但總體來看，家庭是否擁有電腦對學生參與游戲狀況 的 影響不是 根本性的 。 這說明大學生對游戲的感受更多的是感性的、現(xiàn)實的。對大學生而言，一方面由于來自各方面競爭越來越越大，無形中增加了他們學習的 心理 壓力，另一方面，高校自主學習的氛圍使得他們擁有 了 更多的自由支配的時間 。這兩種 作用相互促進，是了他們參與網絡游戲的主導性動機，其頻率合計占到 65%以上。 為了物質利益而參與網絡游戲的動機不是太大 ， 這說明大學生參與網絡游戲主要是出于心理的需要 。其次在于游戲的設計 （畫面、音效故事性等） 和網絡服務 質量。 （三） 大學生 網絡游戲中的暴力問題 網絡暴力是因為互聯(lián)網的崛起而產生的新暴力行為方式， 指那些對個體或群體的安全和健康產生持續(xù)傷害的在線行為，這種傷害包括肉體、心理和感情等多個層面， 1而網絡游戲暴力則是網絡暴力最主要的表現(xiàn)形式之一 。同時他們不太注重網絡游戲的交際功能。 數(shù)據顯示 ，大學生在網絡游戲中帶有明顯的暴力傾向 ，其中最為突出的是盜取別人的 ID 和同時加入敵方的組織。 表 ：網絡游戲中遭遇挫折 時的 反應 （ N=270） 反應挫折的方式 頻數(shù) 頻率 （ %） 無所謂 106 找機會報復對方 125 換一款游戲 35 殺比自己弱小的玩家泄憤 28 不再玩這個游戲 5 其他 6 可以看出，大學生在網絡游戲中遇到挫折時，其心態(tài)主要表現(xiàn)為兩種，一種是抱有無所謂的態(tài)度，認為游戲只是虛擬的世界，與真實無關，不必太在意 ； 另一種是 采取報復的心態(tài)，報復不成，有的會轉而欺負弱小。 （四） 大學生網絡游戲 沉溺問題 表 大學生 網絡游戲 沉溺 可能的因素 （ N=270） （ %） 沉溺傾向 經常 偶爾 沒有 經常掛念游戲中的事物 為玩游戲拒絕朋友的邀請 不在線時，想盡快去玩網絡游戲 不斷增加玩網絡游戲的時間 不玩網絡游戲時煩躁不安 玩網絡游戲可忘記煩惱 嘗試減少玩網絡游戲的時間 曾為玩網絡游戲和親近的人吵架 曾經為玩網絡游戲逃課 通過考察上表數(shù)據不難發(fā)現(xiàn)，許多大學生對網絡游戲已經產生了一定程度的依賴性。 從時間上看 ，不在線時想盡快去玩網絡游戲的比例超過了調查人數(shù)的一半之多 ，同時接近 50%的調查對象還在不斷增加游戲時間，而嘗試減少玩網絡游戲的時間 者僅有 20%左右 。 表 大學生網絡 游戲 沉溺行為的判定因子分析 （ %） 沉溺傾向 網絡游戲沉溺傾向率 經常掛念游戲中的事物 為玩游戲拒絕朋友的邀請 不在線時，想盡快去玩網絡游戲 不斷增加玩網絡游戲的時間 不玩網絡游戲時煩躁不安 玩網路游戲 時可忘記煩惱 嘗試減少玩網絡游戲的時間 曾為玩網絡游戲和親近的人吵架 曾經為玩網絡游戲逃課 以特征大于 1作為選擇因子的標準，據此可得出網絡游戲中哪些情形下有可能屬于網絡游戲沉溺。 （五） 大學生網絡游戲行為的影響因素分析 大學生網絡游戲行為的影響因素 （ %） 比較項目 參與狀況 暴力 傾向 沉溺 傾向 性 別 男 女 上
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