大學生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報告-在線瀏覽
2024-10-13 11:03本頁面
【正文】 好的思維方式,培養(yǎng)正確的榮辱觀和是非觀,培養(yǎng)愛國愛校精神、集體主義精神,幫助大學生建立正確的人生價值取向。一方面,學校要加強網(wǎng)站建設(shè),創(chuàng)建德育主流網(wǎng)站和網(wǎng)頁,吸引學生來訪問。德育工作者可以充分利用網(wǎng)絡(luò)匿名制的特性與大學生實現(xiàn)思想互動,通過這種交流方式,我們可以針對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的某些問題有的放矢地對學生加以教育和引導,深入其心靈深處,幫助其矯正不健全的網(wǎng)絡(luò)道德觀。大學生對網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇,求知欲和探索欲特別強烈,網(wǎng)絡(luò)道德感的弱化,在很大程度上是因為未得到很好的引導?？平膛d國的同時也要重視大學生的心理素質(zhì)教育①.重視大學生的心理健康教育,引導大學生正確認識和面對生活壓力和學習壓力。很多大學生因為不堪學習和生活的壓力,所以才到網(wǎng)絡(luò)中尋找暫時的放松,在網(wǎng)絡(luò)中以破壞和欺騙等行為來發(fā)泄自己的郁悶情緒,求得心理上的平衡。可以通過素質(zhì)拓展訓練、心理座談等方式來培養(yǎng)學生的自信心和團隊精神,幫助大學生釋放心中的壓力,正視生活中的困難,提高人際交往能力,使形成健康向上的人生態(tài)度。要培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)和獨立克服困難的能力,當他們在生活中遇到一些小的困難時,我們應(yīng)該拒絕他們的求助,讓他們在自我奮斗中磨練意志,通過這種方式,能促使學生盡快成長,具備應(yīng)對和戰(zhàn)勝挫折的能力。②.加強大學生網(wǎng)絡(luò)心理咨詢體系建設(shè)大學生正處于心理走向成熟而尚未成熟的時期,易受豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)信息的困擾和影響,而引發(fā)心理變異。一方面,家長和學校要做好大學生網(wǎng)絡(luò)心理的教育、轉(zhuǎn)化和引導工作,只有努力學習網(wǎng)絡(luò)知識,熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù),才能走進學生的心理世界,才能發(fā)現(xiàn)并幫助其解決存在的心理問題。要建立網(wǎng)絡(luò)心理教育系統(tǒng)。還應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā),在校園網(wǎng)中設(shè)立一些權(quán)威性的專業(yè)學術(shù)站點的鏡像,設(shè)立專業(yè)學術(shù)主頁,這樣大學生就會利用更多時間用于專業(yè)學習,網(wǎng)絡(luò)性心理障礙發(fā)生的可能就會減少。學校的管理和學習的壓力無疑在一定程度上壓抑了年輕人追求自由、叛逆的天性,他們需要通過某種渠道進行發(fā)泄,這是符合人的生理、心理發(fā)展規(guī)律和需要的。首先,學校應(yīng)該加強校園文化硬件的建設(shè),如體育運動場所和器材的配套建設(shè)、圖書館的建設(shè)、各類文藝體育社團的建設(shè)等等,以吸引大學生參與。同時,本人認為不僅要舉辦時尚性比較強的文體活動,同時應(yīng)該重視中國傳統(tǒng)文化的宣傳,比如圍棋、書法等活動,通過普及這些文藝愛好引導大學生自我教育,形成良好的修養(yǎng)。通過校園文化建設(shè),營造良好的文化氛圍,讓大學生開闊視野,提高綜合素質(zhì),把大學生從網(wǎng)絡(luò)世界中拉回現(xiàn)實世界,這對于讓大學生學會合理安排自己的課余時間,形成健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和與人合作、溝通的能力是非常有益的。%,所以加強校園網(wǎng)的規(guī)范化和制度化建設(shè)就顯得非常重要。但是,面對信息潮流的嚴峻挑戰(zhàn)和大學生上網(wǎng)率的迅速增加,這些法律法規(guī)還遠遠不能滿足形勢發(fā)展的需要。②.加強網(wǎng)絡(luò)信息管理,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)本身是一種技術(shù)、一種載體,要做到趨利避害,關(guān)鍵就在于加強管理。③.強化法制意識,規(guī)范上網(wǎng)行為學校要對大學生加強網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法制的宣傳教育。強化法制意識,教育學生在上網(wǎng)時要注意尊重他人知識產(chǎn)權(quán),在虛擬世界中同樣要遵紀守法,規(guī)范自己的上網(wǎng)行為?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們帶來社會進步、信息豐富、交往便利的同時,也引發(fā)了一些道德滑坡、人性異化等網(wǎng)絡(luò)道德失范行為。物欲的實現(xiàn),技術(shù)的迅猛發(fā)展,并不必然帶來心性與修養(yǎng)的同步提高。但說到底,這一切都不是網(wǎng)絡(luò)的功勞或過錯。用好了可以造福人類,用不好也可以遺害無窮。所以,與其說我們在關(guān)注網(wǎng)絡(luò),毋寧說是在關(guān)注我們自身。但愿我們每一個人,特別是大學生在網(wǎng)絡(luò)的世界中不要傷害自己,也不要去傷害別人。調(diào)查對象：淮安信息職業(yè)技術(shù)學院數(shù)控專業(yè)大一學生。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。對于人類，尤其是對于我們大學生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？一、學生網(wǎng)民的特點隨意性大。%的學生在高興時上網(wǎng)，%的學生在心煩時上網(wǎng)，%的學生在無聊時上網(wǎng)，%的學生不定時上網(wǎng)；在聊天話題方面；%聊個人情感，%聊興趣愛好，%聊生活經(jīng)歷，%進行學術(shù)探討，%毫無重點的聊。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，
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