【正文】 ，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康8個(gè)方面的良好作風(fēng)。在全面深化改革和國(guó)際風(fēng)云變幻的今天，習(xí)近平總書記秉承了黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新的時(shí)代要求、新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用質(zhì)樸凝練的語言，創(chuàng)造性地提出了“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)新要求，大大豐富和發(fā)展了黨的作風(fēng)建設(shè)理論。近年來，針對(duì)黨的作風(fēng)存在著形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”突出問題，中央不僅出臺(tái)了八項(xiàng)規(guī)定，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，而且于2017年4月決定在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，突出作風(fēng)建設(shè)，旨在以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。經(jīng)過中央八項(xiàng)規(guī)定、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，各級(jí)黨員干部的作風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效。因此，為防止不良作風(fēng)反彈，確保作風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效、邁上新臺(tái)階，習(xí)近平總書記又對(duì)廣大黨員干部敲響了“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的警鐘，提出了自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)，要求廣大黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為作風(fēng)建設(shè)的基本遵循，作為黨性和道德修養(yǎng)的價(jià)值指向和內(nèi)在規(guī)范，堅(jiān)決破除“四風(fēng)”之弊，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，不斷以作風(fēng)建設(shè)的新變化、新成效取信于民。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是推進(jìn)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的迫切需要。中央和省委這一重大部署，要求我們必須始終緊繃作風(fēng)建設(shè)這根弦，牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的觀念，打好作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)和持久戰(zhàn)；要求我們必須將“三嚴(yán)三實(shí)”作為學(xué)院各級(jí)干部的為政之道和行為準(zhǔn)則，作為學(xué)院全面從嚴(yán)治黨的行動(dòng)綱領(lǐng)，作為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)的有力思想武器，全面推動(dòng)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部。（三）“三嚴(yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的先鋒模范和實(shí)踐載體“三嚴(yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)和新要求，但真正要落在實(shí)處，還必須有一個(gè)好的實(shí)踐載體。焦裕祿實(shí)際上是“三嚴(yán)三實(shí)”的信奉者、踐行者、模范實(shí)踐者，在他身上體現(xiàn)的是親民愛民的公仆精神、科學(xué)求實(shí)的實(shí)干精神、迎難而上的大無畏精神、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和艱苦奮斗的自律精神。長(zhǎng)此以往，常學(xué)常查不松懈，眾多焦裕祿式好黨員、好干部就會(huì)不斷涌現(xiàn)，“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)建設(shè)才能真正地落地生根開花，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)也才有源源不斷的正能量。全體黨員干部要時(shí)刻銘記、積極踐行，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為自覺遵循的價(jià)值追求和行為規(guī)范，真正以嚴(yán)和實(shí)的過硬作風(fēng)樹形象、聚民心、促發(fā)展?！叭龂?yán)三實(shí)”緊扣時(shí)代脈搏，為黨員干部堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升道德境界開出了“醒腦良方”，是黨員干部立志修身的新航標(biāo)。為官從政，既體現(xiàn)了黨和人民的信任，更是沉甸甸的責(zé)任。堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為謀事創(chuàng)業(yè)之要?！叭龂?yán)三實(shí)”對(duì)黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)提出了具體要求，指明了努力方向。做官一陣子，做人一輩子，做官先做人。（二）要把紀(jì)律挺在前面，切實(shí)增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)省委書記王儒林同志要求必須結(jié)合**出現(xiàn)嚴(yán)重腐敗問題，把紀(jì)律挺在前面，從四個(gè)方面切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)：一要筑牢“兩道防線”，一道是法律的防線，另一道是黨的紀(jì)律和規(guī)矩的防線。二要堅(jiān)持“五個(gè)必須”，必須突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩這個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)決做到必須維護(hù)黨中央權(quán)威，必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。四要發(fā)揮“三個(gè)作用”，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮教育引導(dǎo)作用。要保持政治定力，有靜氣、不刮風(fēng)，不搞運(yùn)動(dòng)、不人人過關(guān)，不是一陣子，要踩住不變的步伐，注意把握好節(jié)奏和力度，懲前毖后，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對(duì)待。表現(xiàn)有：有的干部存在把學(xué)講話改作風(fēng)當(dāng)口號(hào)，用黨的政治理論武裝頭腦抓得不實(shí)；一些黨組織的中心組學(xué)習(xí)存在走形式的現(xiàn)象；有的干部對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足；個(gè)別黨員干部黨性不強(qiáng)、精神缺鈣；有的干部重業(yè)務(wù)、輕黨建，把事業(yè)當(dāng)產(chǎn)業(yè)；有的高校意識(shí)形態(tài)“弦”繃得不緊，思政課吸引力、說服力不強(qiáng)，而且長(zhǎng)期得不到有效解決；有的高校馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)說等論壇和科研合作方面政治敏感性不夠；有的高校掌控、引領(lǐng)、貼近學(xué)生意識(shí)不強(qiáng)、方法不多；個(gè)別高校存在宗教滲透嚴(yán)重等現(xiàn)象；有的高校黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不落實(shí)，未當(dāng)成份內(nèi)的主業(yè)；有的把“一崗雙責(zé)”當(dāng)作軟指標(biāo)，有的業(yè)務(wù)干部認(rèn)為那是黨委、紀(jì)委的事；有的紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”不到位，聚焦主業(yè)不夠，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)不力，在重大問題重點(diǎn)領(lǐng)域重要環(huán)節(jié)上參與監(jiān)督不夠等。表現(xiàn)有：有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系師生少，深入一線少；有的面對(duì)問題繞道走，不加以認(rèn)真及時(shí)解決；有的部門行政化、衙門化問題嚴(yán)重；有的高校助學(xué)政策落實(shí)不到位等。表現(xiàn)有：有的領(lǐng)導(dǎo)干部存在“一言堂”、家長(zhǎng)制作風(fēng)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部自由主義現(xiàn)象嚴(yán)重；有的干部習(xí)慣按人情辦事、公器私用；有的干部不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，好人主義盛行；有的不勤儉辦學(xué)，仍然在違反中央八項(xiàng)規(guī)定，公款私用，頂風(fēng)作案；有的不堅(jiān)持原則，見到違法亂紀(jì)現(xiàn)象不制止，不斗爭(zhēng)；有的干部存在“七個(gè)有之”（、排斥異己的有之；、拉幫結(jié)派的有之；、制造謠言的有之；、拉動(dòng)選票的有之；、彈冠相慶的有之；、陽奉陰違的有之；、妄議中央的也有之。四是創(chuàng)新?lián)?dāng)不足。五是治校治學(xué)不嚴(yán)。這些問題是樓陽生同志在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)全省高校系統(tǒng)普遍存在的問題進(jìn)行地“畫像”。崔克勇書記在黨課報(bào)告中講到：根據(jù)平時(shí)調(diào)研了解的情況，以及教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)征求到的意見建議、年度考核中聽到的意見建議，認(rèn)真梳理和反思我院干部隊(duì)伍中存在的問題，大致有以下五個(gè)方面：一是政治意識(shí)淡薄。理想信念動(dòng)搖，在大是大非問題上認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)微信微博上的信息不作認(rèn)真辨別，不講“正能量”，不加選擇收集傳播小道消息。重業(yè)務(wù)，輕黨建，黨建工作說起來重要，干起來次要，限于應(yīng)付，考慮不多，謀劃不深。全省調(diào)研數(shù)據(jù)表明，只有35%的新生和28%的高年級(jí)學(xué)生認(rèn)為思政課對(duì)自己有影響，我院情況也不容樂觀。二是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。工作中擺不正位置，在履行職責(zé)上不積極、不主動(dòng)、不自覺、不到位。對(duì)于師生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，漠不關(guān)心，遇事只講客觀，不講主觀，只說別人，不說自己，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，換位思考不足，一味“照章辦事”，存在著工作流程復(fù)雜，不夠簡(jiǎn)明，辦事效率低下的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：遵守政治紀(jì)律意識(shí)和政治規(guī)矩意識(shí)仍然淡薄，請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行落實(shí)不好；貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制這一根本制度和執(zhí)行民主集中制還不夠有力；自由主義時(shí)有表現(xiàn)，對(duì)院黨委和行政安排部署，合意的做，不合意的就不做；黨內(nèi)生活不嚴(yán)肅，當(dāng)面不說，會(huì)下亂說，不堅(jiān)持原則，甚至隨意散布會(huì)議未定事項(xiàng)和會(huì)議討論情況。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“一崗雙責(zé)”不力，沒有真正負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)在：思想觀念陳舊，戰(zhàn)略眼光不足，改革意識(shí)和動(dòng)力不強(qiáng)，不能根據(jù)國(guó)家、全省和學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略需要，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案，而是抱殘守缺，滿足于應(yīng)付日常運(yùn)轉(zhuǎn)。政績(jī)觀存在偏差，重視顯績(jī)，輕打基礎(chǔ)，重視眼前，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)。工作要求籠統(tǒng)，督促落實(shí)不夠，缺乏釘釘子精神。工作中講條件、講理由，吃苦奉獻(xiàn)精神不足?？茖W(xué)研究重視論文，忽視成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，與生產(chǎn)生活實(shí)踐需求對(duì)接不緊密，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)和支撐作用體現(xiàn)不明顯。主要表現(xiàn)在：黨政聯(lián)席會(huì)議制度落實(shí)不嚴(yán)格，以主要領(lǐng)導(dǎo)碰頭代替聯(lián)席會(huì)，會(huì)議記錄不規(guī)范不完整，會(huì)議決策不民主?！傲鶛?quán)治本”還不到位，“不能腐”的長(zhǎng)效機(jī)制還沒有形成。重視建章立制，忽視落實(shí)監(jiān)督，權(quán)力運(yùn)行不夠公開透明，特別是在涉及學(xué)生切身利益的事項(xiàng)上，公開不及時(shí)、不詳細(xì)。考核制度不健全、不科學(xué)，分類考核沒有得到很好落實(shí)，聘后管理不到位。領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度落實(shí)不到位?？蒲姓n題結(jié)題不