【正文】 干出來的。勤政有為，不為如貪。不為如貪，不為如同犯罪。規(guī)矩用權(quán)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。三是嚴以律己。我們都是法律人，不必多說。紀律之律。我們與黨中央保持高度一致，是政治義務(wù)，是政治紀律政治規(guī)矩的范疇，是必須的。如果心有所戒、心有敬畏、心有界限，就有行止。關(guān)于三實。求是之實。我們要謀事，首先要尊重規(guī)律，這是根本之實，否則，干得越多錯得越多。具體的工作崗位，是處在具體的時空，這是我們謀事的出發(fā)點，定好位才能謀好事。實是客觀真理，但有的時候，為這個實也需要擔當。二是創(chuàng)業(yè)要實。創(chuàng)業(yè)要為民，讓群眾有獲得感。創(chuàng)業(yè)要去華求實，求效果、可持續(xù)。三是做人要實。他說這就是我犯了不老實的錯誤，應(yīng)該受到懲罰。襟懷坦白、誠率。忠是百德之首。表里無異要一致。篤實守道要一貫。三、科學把握專題教育的總體要求這里從四個方面把握。（一）緊扣一個主題。要堅持聚焦重點，聚焦對黨忠誠，做到嚴以修身、做人要實；聚焦個人干凈，做到嚴以用權(quán)、嚴以律己；聚焦敢于擔當，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實，防止專題教育“走神散光”。要貫徹從嚴要求，發(fā)揚認真精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，把各項工作做扎實、做細致、做到位。（二）抓住兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要把深入學習習近平總書記系列重要講話精神作為學習教育的重中之重，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)，把握貫穿其中的立場、觀點、方法。把學好黨章擺上重要位置，形成學習黨章的濃厚氛圍，真正使黨章內(nèi)化于心、外化于行。認真學習焦裕祿、沈浩、胡太平、鄒碧華等先進典型事跡。要從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件，近年來我省倪發(fā)科、韓先聰、劉家坤，以及我市陳廣平、鄒維琴、王玲瓏等違紀違法典型案件中汲取教訓，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。在教育活動中，我們要能真正把自己擺進去，結(jié)合執(zhí)法辦案工作實際，深入分析司法作風發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持一名共產(chǎn)黨員、一名人民法官、一名政法干警的政治本色。按照為民務(wù)實清廉和司法為民、公正司法的要求，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象。（三）把握好教育從嚴、以上率下、講究實效三個基本要求。領(lǐng)導干部要堅持高標準、嚴要求，緊密聯(lián)系實際，帶頭學習提高，帶頭查擺解決審判執(zhí)行和其他各項工作“不嚴不實”問題，給全院干警作表率，引導全體干警踐行政法干警核心價值觀。廣大干警要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、司法工作上、審判作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到審判執(zhí)行工作中。（四）要做好四個規(guī)定動作?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育要融入干警的經(jīng)常性學習教育，與中心組學習、“三會一課”、年度民主生活會結(jié)合起來，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，專題教育不是一次活動。書記帶頭講黨課的目的，主要是給廣大干警講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發(fā)揮好帶學促學作用。第二個規(guī)定動作：黨組中心組和機關(guān)各黨支部開展“三嚴三實”專題學習研討。學習研討要圍繞忠誠、干凈、擔當要求，緊扣問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，交流觀點、分享體會，相互啟發(fā)、形成共識。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這個專題要在6月底前，圍繞上述內(nèi)容開展專題學習研討。專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。這個專題要在8月底前，圍繞上述內(nèi)容開展專題學習研討。重點學習研討如何堅持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和審判紀律。按照公正、清廉、為民的總要求，任何時候都不辦“關(guān)系案”、“金錢案”、“人情案”，敢于擔責。這個專題要在10月底前，圍繞上述內(nèi)容開展專題學習研討。今年底，黨員干部年度民主生活會和組織生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題進行。堅持弘揚整風精神，要對照黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，對照忠誠、干凈、擔當要求，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，聯(lián)系走訪調(diào)研過程中群眾提出的意見建議，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展“有辣味”的批評和自我批評，做到見人見事見思想，達到堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進團結(jié)的目的。堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題結(jié)合起來，院領(lǐng)導班子及成員帶頭，列出問題清單，一項一項整改，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。嚴格正風肅紀，對存在“不嚴不實”問題的，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調(diào)整。針對目前實施的對司法便民、司法公開、司法廉潔、審判管理、干部管理監(jiān)督等制度執(zhí)行情況進行認真檢查。完善干部教育管理制度，把“三嚴三實”納入干部經(jīng)常性教育管理體系，筑牢堅守“三嚴三實”的思想根基。完善權(quán)力運行監(jiān)督制約機制，織牢“三嚴三實”的制度籠子。四、加強對專題教育的組織領(lǐng)導“三嚴三實”專題教育是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實踐，不能簡單套用抓教育實踐活動的形式和做法。（一）加強組織領(lǐng)導。院領(lǐng)導班子要站在一線，投入足夠的時間和精力，帶頭在分管部門或聯(lián)系的縣區(qū)法院，通過講專題黨課、參加專題研討等，示范推進專題教育深入扎實開展。各黨支部書記和各部門主要負責人要切實履行“一崗雙責”，切實抓好本支部、本部門的專題教育。以從嚴從實作風開展“三嚴三實”專題教育，堅決防止和杜絕形式主義。對思想上不重視、工作不得力的部門和個人，要及時批評，限期整改，確保專題教育取得實實在在的效果。搞好宣傳發(fā)動。（三）注重統(tǒng)籌兼顧。開展專題教育要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，與人民法院隊伍建設(shè)、審判工作、司法改革等各項工作結(jié)合起來，做到有機融合、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進。要處理好專題教育與執(zhí)法辦案的關(guān)系，以專題教育為動力，全面促進法院工作科學發(fā)展，使專題教育在促進公正司12三嚴三實專題教育黨課報告提綱第2頁法、提高審判質(zhì)效、提升司法公信上取得新成效。我們要切實增強責任感和使命感，在本次專題教育中，以更高標準，更嚴要求、更實舉措，在深學細照篤行上狠下功夫，為加快建設(shè)創(chuàng)新、優(yōu)美、和諧、幸福新**，全面建成小康社會提供堅強保證。面對新形勢、新任務(wù)和新常態(tài)，特別是面對全面從嚴治黨的新要求，“三嚴三實”的提出，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?；仡櫸覀凕h由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)、長期執(zhí)政，就是因為我們黨能堅持嚴格的黨性要求，用優(yōu)良的作風密切聯(lián)系群眾。蘇共這個有著90多年歷史、連續(xù)執(zhí)政70多年的大黨、老黨最后嘩啦啦轟然倒塌，很多人都提出這個問題：為什么蘇共在有20萬黨員時能夠奪取政權(quán)，在有200萬黨員時能夠打敗法西斯侵略者，而在有近2017萬黨員時卻丟失了政權(quán)？正是蘇共黨性的改變、作風的改變，導致了蘇共與蘇聯(lián)解體的悲劇。“三嚴三實”是推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的題中之義。協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局是一項極為宏大的工程，零敲碎打調(diào)整不行，碎片化修補也不行，必須通過黨員的過硬素質(zhì)來實踐?！叭龂廊龑崱笔邱Y而不息推進黨的作風建設(shè)的重要遵循?！叭龂廊龑崱币?，明確和細化了黨員干部加強自身作風建設(shè)的基本準則和目標追求，為檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為持續(xù)推進作風建設(shè)樹立了新的標桿。體現(xiàn)了黨中央鍥而不舍打好作風建設(shè)這場硬仗的決心，有利于保持正風肅紀的高壓態(tài)勢，堅決防止“四風”反彈回潮，嚴肅黨內(nèi)政治生活，營造良好政治生態(tài)環(huán)境。扎實開展“三嚴三實”專題教育，有利于補黨員干部精神之“鈣”，引導黨員干部堅定信念、增強黨性、涵養(yǎng)品德，堅守共產(chǎn)黨人的政治靈魂和精神高地。通過專題教育，教育黨員領(lǐng)導干部嚴格對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴于律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”