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三嚴(yán)三實專題教育黨課與三嚴(yán)三實專題教育黨課例文匯編-展示頁

2024-11-21 22:12本頁面
  

【正文】 對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和升華,具有深遠(yuǎn)的歷史意義。這3句話,集中闡明了開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重要意義?!叭龂?yán)”是我們黨的核心價值、獨(dú)特優(yōu)勢和優(yōu)秀傳統(tǒng);“三實”體現(xiàn)了我黨的思想路線和“理論與實踐相統(tǒng)一”的馬克思主義辯證原則?!皣?yán)”與“實”結(jié)合要做到內(nèi)化于心、外化于行?!叭龂?yán)”和“三實”是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一、相輔相成、不可分割的。(強(qiáng)調(diào)腳踏實地的“做”)做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、辦老實事,襟懷坦白、公道正派。謀事要實,就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點(diǎn)子、政策、方案符合實際情況,符合客觀規(guī)律,符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實際。(強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行)嚴(yán)以律已,就是要心存敬畏,手握戒尺,勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,做到為政清廉。嚴(yán)以修身,就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚道德情操,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高為人民服務(wù)的能力。三、深化思想認(rèn)識,準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵和重大意義習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”言簡意賅、內(nèi)涵豐富,深刻闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,貫穿了馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格,豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論,為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了基本遵循。黨的十八大以來,黨中央在從嚴(yán)治黨方面出手了一系列舉措,八項規(guī)定、群眾路線教育實踐活動、反四風(fēng)、強(qiáng)力反腐、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),就力度看,是建國以來從來沒有的嚴(yán)。三嚴(yán)三實教育是新一屆黨中央著眼于四個全面戰(zhàn)略布局實施的重要環(huán)節(jié)。第三、“三嚴(yán)三實”是繼往開來、實干興邦的迫切需要“四個全面”和兩個一百年奮斗目標(biāo)是歷史賦予習(xí)近平總書記的使命。第一、“三嚴(yán)三實”是憂黨興黨、鞏固政權(quán)的的必然要求十七屆四中全會明確指出,黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的,過去的先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)的先進(jìn),過去的擁有不等于現(xiàn)在的擁有,現(xiàn)在的擁有不等于永遠(yuǎn)的擁有。2017年5月26日,黨委書記崔克勇同志為全院副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部做了題為《學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實”,全面落實從嚴(yán)治黨,努力做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊返狞h課,標(biāo)志著我院“三嚴(yán)三實”專題教育正式啟動。2017年5月25日,省委副書記樓陽生同志專門為全省高校系統(tǒng)開展“三嚴(yán)三實”專題教育講了一次黨課。2017年4月30日,**省委印發(fā)《關(guān)于在全省縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案》,標(biāo)志著我省專題教育正式啟動。2017年3月17日,習(xí)近平總書記在指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時再次重申,告誡領(lǐng)導(dǎo)干部,要實實在在做人做事,做到“三嚴(yán)三實”,堂堂正正、光明磊落,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,不搞“假大空”。三嚴(yán)三實專題教育黨課與三嚴(yán)三實專題教育黨課例文匯編第 26 頁 共 26 頁三嚴(yán)三實專題教育黨課同志們:為認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,按照中央、省委和學(xué)院黨委的部署與要求,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,今天我給分管和聯(lián)系單位的黨員干部講一次關(guān)于“三嚴(yán)三實”專題教育黨課,與同志們一起共同學(xué)習(xí)。一、“三嚴(yán)三實”的提出及專題教育的開展2017年3月9日,習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào),各級領(lǐng)導(dǎo)干部要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。2017年4月19日,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》,對2017年在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育作出具體安排。2017年5月16日,省委書記王儒林同志以“領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行‘三嚴(yán)三實’”為題,為各級領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課,并對全省開展“三嚴(yán)三實”專題教育作出安排部署。樓陽生同志結(jié)合高校工作實際講了四方面,講話精神對高校系統(tǒng)開展專題教育具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對性。二、開展“三嚴(yán)三實”專題教育的必要性“三嚴(yán)三實”是著眼解決當(dāng)前作風(fēng)方面的突出問題提出來的,是檢驗共產(chǎn)黨人的標(biāo)尺、鏡子和試金石。第二、“三嚴(yán)三實”是改善民生、爭取人心的當(dāng)務(wù)之急1948年11月4日,南京《中央日報》發(fā)表殷海光執(zhí)筆的社論《趕快收拾人心》;2017年7月31日,武漢《長江日報》發(fā)表劉敏執(zhí)筆的社論《趕快收拾人心》。共產(chǎn)黨有幸,中國有幸!習(xí)近平注定要成為繼往開來的領(lǐng)路人,在中華民族復(fù)興的道路上寫下濃墨重彩的一筆。四個全面戰(zhàn)略布局,全面建設(shè)小康社會是目標(biāo),全面深化改革、全面依法治國是方法手段,而全面從嚴(yán)治黨是保障,是根本保證。那么我們抓從嚴(yán)治黨就是為了有一個堅強(qiáng)的、高素質(zhì)的、人民群眾擁護(hù)的中國共產(chǎn)黨擔(dān)當(dāng)起全面深化改革、全面依法治國的道路,最后實現(xiàn)全面建成小康社會。(一)“三嚴(yán)三實”的豐富內(nèi)涵修身、用權(quán)、律己,都要堅守一個“嚴(yán)”字。(強(qiáng)化內(nèi)部修煉)嚴(yán)以用權(quán),就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,任何時候都不搞特權(quán),不以權(quán)謀私。(強(qiáng)化外部規(guī)矩)謀事、創(chuàng)業(yè)、做人,都要突出一個“實”字。(強(qiáng)調(diào)實事求是的“謀”)創(chuàng)業(yè)要實,就是要腳踏實地,真抓實干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。(強(qiáng)調(diào)忠貞不渝的“行”)如果說,嚴(yán)守“八項規(guī)定”和嚴(yán)禁“四風(fēng)”等作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定多屬于禁止性、以不準(zhǔn)做什么為主,“三嚴(yán)三實”則更加注重倡導(dǎo)性、以應(yīng)該做什么為主,這是作風(fēng)建設(shè)“破而后立”、“一反一正”的必然過程,是對領(lǐng)導(dǎo)干部的更高要求。“三嚴(yán)”是根本、是出發(fā)點(diǎn)、是內(nèi)在要求,指向主觀世界改造;“三實”是目標(biāo)、是落腳點(diǎn),是行為取向,指向客觀世界改造。在實際工作中,“三嚴(yán)三實”是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定,是一個黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。(二)開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重要意義為什么要開展“三嚴(yán)三實”專題教育,特別是在黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)束后不久緊接著來進(jìn)行,中央印發(fā)的《實施方案》的通知里講得很清楚:這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措,是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。我覺得應(yīng)該從4個方面加以深化理解。習(xí)近平曾經(jīng)指出:“中國傳統(tǒng)文化博大精深,學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華,對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處?!叭龂?yán)三實”既是傳統(tǒng)美德,也是做人最基本的標(biāo)準(zhǔn),中國傳統(tǒng)文化一直都是這樣提倡的。古人論為官,推崇“清、慎、勤”,主張“公生明、廉生威”?!叭龂?yán)三實”強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)以修身”、“做人要實”,這是做人、做事、為官之本,與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承。而“三嚴(yán)”最終是為了達(dá)到“三實”,強(qiáng)調(diào)既要先修煉好個人品德,又要有好的謀事、創(chuàng)業(yè)、做人要實的官德。而黨員干部情操的高低,根本體現(xiàn)在是否做老實人、說老實話、干老實事。如果說過去黨在革命、建設(shè)、改革過程中實現(xiàn)了既定目標(biāo),是靠全體共產(chǎn)黨員的“三嚴(yán)三實”的優(yōu)良作風(fēng),那么,我們要實現(xiàn)“兩個一百年”、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興“中國夢”同樣也都離不開廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的“三嚴(yán)三實”作風(fēng)。以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的中國共產(chǎn)黨人,將馬克思主義黨建理論同中國共產(chǎn)黨建設(shè)的具體實際相結(jié)合,從各自的時代特征出發(fā),創(chuàng)立了既相互聯(lián)系又各具風(fēng)采的黨的作風(fēng)建設(shè)思想,它們共同構(gòu)成了“三嚴(yán)三實”作風(fēng)建設(shè)新概括的理論基礎(chǔ)。在改革開放的新時期,以鄧小平為代表的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心針對黨所面臨的新形勢、新任務(wù)和出現(xiàn)的新問題,更加重視黨的作風(fēng)建設(shè),把黨的作風(fēng)建設(shè)提高到了關(guān)系黨和國家生死存亡的高度。以胡錦濤為代表的中央領(lǐng)導(dǎo)集體則結(jié)合時代的新特點(diǎn)和新要求,創(chuàng)造性地提出要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)調(diào)要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神,要在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,心系群眾、服務(wù)人民,真抓實干、務(wù)求實效
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