小學數(shù)學有效教學經(jīng)驗總結(jié)-在線瀏覽
2025-11-27 22:19本頁面
【正文】 第一學期開始我拿到教材徹底難眠，因為我始終教的是高年級數(shù)學，邊教邊反思，慢慢發(fā)現(xiàn)從培養(yǎng)學生的良好學習習慣入手，上課首先坐好，大家知道低年級的兒童好動，注意力分散，我于是在課中時刻用肢體語言提醒學生，盡量不要拿任何東西，雙手放在桌前坐直身子；其次由于剛?cè)雽W，有許多學生不認識。于是我和家長溝通怎樣引導(dǎo)孩子預(yù)習（1）讓學生看情景圖，在圖中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息，并用語言表達出來。在這方面我下了不少功夫，我經(jīng)常打比方給他們聽人要生病就要看醫(yī)生，醫(yī)生就要問這問那，尋找病因，找到問題所在，對癥下藥，解除病痛，使你輕松愉快，否則就會更加痛苦，直至死亡。（3）在課堂上啟發(fā)他們思考探索，運用不同方法解決問題，為此我花費了不少功夫，讓他們上講臺，說出自己的相法，剛開始學生膽怯，我問你們怕什么？有的說“我說錯了，怕你罵我。在這6年中，如果你們抓住機得到鍛煉，將來在什么大場合上都不慌不怕。你們?nèi)绻?jīng)常當小老師，不僅學習了知識，更重要的是刺激了你們的學習興趣，記憶深刻。另外，其他同學要尊重小老師，認真聽，聽的過程中反思，他講的我是怎么想的，我會復(fù)述嗎？或者他講的還有欠缺嗎？我會補充嗎
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