小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、下一步工作打算（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對有效教學(xué)的認(rèn)識，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能過程同時成為學(xué)生學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程；（二）培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，獲取新知能力，分析和解決問題的能力和合作交流能力；（三）加強(qiáng)研究，理清有效教學(xué)思路。在這6年中，如果你們抓住機(jī)得到鍛煉，將來在什么大場合上都不慌不怕。我本人今年代一年級數(shù)學(xué)，萬事開頭難，有人說有效教學(xué)從高年級容易，低年級不行，怎么辦？擺在我面前的難題出現(xiàn)了，從哪入手呢？第一學(xué)期開始我拿到教材徹底難眠，因?yàn)槲沂冀K教的是高年級數(shù)學(xué)，邊教邊反思，慢慢發(fā)現(xiàn)從培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，上課首先坐好，大家知道低年級的兒童好動，注意力分散，我于是在課中時刻用肢體語言提醒學(xué)生，盡量不要拿任何東西，雙手放在桌前坐直身子；其次由于剛?cè)雽W(xué)，有許多學(xué)生不認(rèn)識。課余認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)方面的書籍，并結(jié)合本班實(shí)際情況，設(shè)計導(dǎo)學(xué)單和教學(xué)設(shè)計，使我對有效教學(xué)有了清醒認(rèn)識，循序漸進(jìn)，慢慢步入正規(guī)。同樣當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到問題，那不明白的問題或發(fā)現(xiàn)了深層次的問題，怎么
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