【正文】 ．建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
三、具體目標與內(nèi)容
1．全員培訓
目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。
內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動態(tài)，教育教學實踐探索研究。
時間安排：每周五學校定期進行政治、業(yè)務學習，各教研組每周進行一次教育教學研究活動，并不定期參加各級研討會。
２．青年教師崗位培訓
對象：新調(diào)入的教師和去年分配的教師以及所有的青年教師。
內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學藝術等。青年教師每學期聽課節(jié)次數(shù)應不少于30節(jié)。
活動形式：采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對、新教師優(yōu)質(zhì)課評選活動等相結(jié)合的形式。要求教師每周學習一篇理論文章，每學期要“吃透”一本教學專著，記一萬字的業(yè)務學習筆記；通過各種形式的學習，開闊教師視野，提高教師的素養(yǎng)，促使教師的專業(yè)不斷發(fā)展.
內(nèi)容：
１）各學科新課程標準及新課程標準解讀，相關的教育教學論著，上級教育主管部門的有關文件、通知精神，各種教育雜志上的有關理論文章。
3）我們將繼續(xù)發(fā)揮校刊——《寶中教科研》的作用，把本校教師寫得好的教育論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學案例等編入校刊，給本校優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺。由于是學校自己的刊物，教師的閱讀興趣就會比較濃厚，學習的效率也將會大提高。
活動形式：講座、研討觀摩、學術沙龍等，以?；蚪萄薪M為單位集中學習與自學相結(jié)合。
內(nèi)容：
1）每學期集中組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等（不少于10次）。
3）大力實施“名師工程”，建立名師成長檔案。并通過校教學能手的評選、優(yōu)質(zhì)課的評選不斷培養(yǎng)壯大學校的名師隊伍。
5）每學期組織20次左右的全校性教學研討活動。
6）本年度上半年我校在期中考試前，將組織部分教師進行課堂教學研討系列活動：針對同一教學內(nèi)容，大家各自備課→選出一人說課→大家共同討論、評議→選出一人上課→大家集體評課、提出修改意見→再次根據(jù)修改后的教案上課→再次評議，形成優(yōu)秀案例。
1）每學期開學前，采取集中與分組相結(jié)合的學習方式，組織教師學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規(guī)》。方式：觀摩、研討等。 ４）充分發(fā)揮學校各教研組的作用，以各教研組為單位，按照既定的活動計劃，開展課堂教學研究等活動。
內(nèi)容：1）結(jié)合當前對學生，創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，深化對“創(chuàng)新性學習”、“合作學習”等課題的研究，深化已取得的研究成果，在實踐中再求新發(fā)展；
2）深化對重點課題的研究，加大多媒體制作課件的培訓力度，使媒體更好得服務于教學，取得階段性研究新成果；
3）加強市級課題的研究力度，通過研究進一步促進師生整體素質(zhì)的提高；
4）積極參加“理想課堂”的研究，加強課題對外交流，促進課題研究規(guī)范發(fā)展。對于每人的研究專題進展情況，教研組要一月一次檢查督促，并把檢查情況上報教科室。
2．課題組成員每四周進行一次集中學習，要定期集會，開展“每周一讀”活動，并及時交流課題實驗的進展情況。對全體教師的讀書筆記，教科室將每月進行一次檢查，促進教師對教育理論的學習研究。
6．加強班主任工作培訓
目標：提高班主任的政治素質(zhì)和工作能力
內(nèi)容：1）組織班主任完成“四個一”的培訓任務：即讀好一本書，一個主題班會設計展示，一個工作案例剖析，一次心理健康教育活動指導。充分發(fā)揮骨干班主任在學校中的互助、引領作用。
活動方式及時間安排：學校以集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式進行。利用星期六上午對班主任進行每學期不少于30學時的集體培訓。 ２）建立兩級管理模式，采用“學時”和“學分”制的管理方法：學校內(nèi)部規(guī)定各種培訓的學時、學分，從學校和教師兩個層面進行定期評價考核，登記培訓的學時和學分，本年度結(jié)合每一位教師的學分進行評優(yōu)和確定考核的等級。建立由學校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內(nèi)容、課程設置、培訓過程進行指導。
3．成立學校教育教學工作督導小組，進行學校教育教學全過程監(jiān)督，每學期進行四次教學常規(guī)檢查，及時推廣優(yōu)秀教法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。結(jié)合《學校管理章程》，將教師的業(yè)務培訓與學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
6．建立學校校本培訓檔案，內(nèi)容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。篇三：2020年度校本培訓計劃
2020年度校本培訓計劃
新北區(qū)羅溪中心小學
一、指導思想
結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習，圍繞市、區(qū)教育局、教研室年度工作任務,以提高教師知識水平、業(yè)務能力為主要目標,以師德師風建設為核心，以樹立正確的教育觀為根本，堅持“敞海納之懷，行溪水之路，