【正文】 鎮(zhèn)級課題要扎實開展，各教研組骨干成員要努力申報鎮(zhèn)級個人小課題。邀請進修學校老師蒞校開設小課題研究專題講座，提高教師的課題研究實效。以月檢、作業(yè)評比、作業(yè)抽查等形式，提高學生作業(yè)質量。
　　做真教育，深化素質教育
　　(一)德育工作求實效。以習慣教育為德育重點工程，以少先隊月主題活動為載體，抓好學生文明禮儀教育，滲透未成年人思想道德教育。繼續(xù)實施“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)學生知善、行善、揚善。加強班主任隊伍建設，通過開展班主任工作例會、班級管理論壇等形式，提高班主任隊伍整體素質。
　　(二)加強體藝科技工作。以創(chuàng)新開設校本課程為重點，把各興趣小組活動提升為技能活動類校本課程，開設了2項組別：太極拳、什音、南音、籃球、圍棋、舞蹈、科技制作、直排輪、舞獅武術、燈謎、烹飪、乒乓球、直映識字畫字、軟筆書法、美術、電腦、英語口語、合唱等，讓每個學生都能參加自己喜歡的技能活動類校本課程。廣泛開展科普宣傳活動。鼓勵師生積極參加社會實踐活動，組織教師參加拓展訓練。開展第xx屆推普周活動。加強專職保安管理，明確保安員的職責與要求，提高保安員的素養(yǎng)和應急能力，確保校園安定穩(wěn)定。要加大校園及周邊環(huán)境治理力度。進一步規(guī)范午托管理，提高午托的服務意識與服務水平。
　　做真教育，強化師資隊伍建設
　　(一)強化師德教育，塑好師德形象
　　堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位。深化師德教育，多措并舉規(guī)范教師從教行為，建立健全師德建設監(jiān)督考評機制，對教師師德師風實行“一票否決”制，把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內容和職務聘任的重要依據。
　　，練好內功
　　加強學習，組織教師加強政治業(yè)務理論學習，多讀書，提升理論水平。鼓勵支持教師外出學習、培訓、觀摩活動，并做好二次代訓及撰寫學習心得。鼓勵教師積極參加市、鎮(zhèn)及“十五”聯動校各類教學技能展示或比賽，為教師提供成長平臺。
　　，提升涵養(yǎng)
　　以創(chuàng)建“晉江市書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計劃。配合鎮(zhèn)教委辦、教學點組織開展《做教師真好，真難》《做教師要學陶行知》《重新發(fā)現學?！返热珕T讀書系列活動。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《*規(guī)》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動。本學期，學校將以“因地制宜，特色優(yōu)化”的思路，發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環(huán)境進行優(yōu)化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環(huán)境文化。嚴格要求黨員教師以身作則，發(fā)揮帶頭表率作用，“輻射”正效應，以良好的干部作風不斷推動良好校風的發(fā)展。清正廉潔，樹立正氣。遵紀守法，率先垂范。學校將根據時代的發(fā)展、形勢的需要、教學的實際，審時度勢調整開發(fā)校本課程，組織編寫學校分低、高年級經典誦讀校本課程，并利用晨讀開展經典誦讀以及全校性大型經典誦讀成果展示活動。豐富校園特色課程文化，彰顯學校辦學特色。舉行“家長開放月”系列活動，讓家長走進學校，參與活動，進入課堂，全方位了解學校辦學情況。多舉措拓展家校聯系，形成家校合力，共促學校發(fā)展。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。
　　，深入開展校本培訓。
　　，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。
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　　“課外訪萬家”德育實踐活動。
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　　三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率
　　，嚴格執(zhí)行課程計劃。
　　。把好教師備課關、批改作業(yè)關，確保教師保質保量完成教學任務。加強有效課堂教學研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。做到時間定、地點定、人員定、內容定。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。首先，做到有方案，有階段性總結。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。
　　五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩(wěn)定
　　(一)加強領導，齊抓共管。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。堅持值日護導制度，明確各自的職責。
　　(二)廣泛宣傳，強化教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。
　　、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。
　　，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。實行護導師、“校園小警隊”值日制，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內的安全工作。
　　。經常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現異常要及時匯報。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防范意識，提高自我防范能力。
　　六、改善辦學條件，優(yōu)化教學環(huán)境，營造書香校園
　　在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董