【正文】 學(xué)從粗放轉(zhuǎn)向精細(xì)、從同質(zhì)轉(zhuǎn)向特色發(fā)展，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意度。積極開展“教師讀書”活動，憑借“啟育講壇”，根據(jù)安海教委辦的贈書，進(jìn)行交流讀書心得，撰寫感受感悟。積極開展社團(tuán)活動，組織“乒乓小將”運(yùn)動隊、田徑運(yùn)動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍(lán)子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持周三“班班有歌聲”的活動，努力提升學(xué)生的文化品位。
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　　(三)加強(qiáng)防范，狠抓落實。
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　　《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。
　　。學(xué)校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
　　二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐
　　。開展家訪活動，增進(jìn)家長溝通。厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”，做到知識和信息的共享，實現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的化。采用請進(jìn)來送出去
　　的方式，邀請市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞校開設(shè)專題講座，邀請泉州名師工作室送教(12月中旬?dāng)?shù)學(xué)專場)活動，爭取承辦市級語文或英語主題專題研討活動，開展“十五”聯(lián)動校青年骨干教師課堂展示活動。及時排查校園及周邊安全隱患。選拔推薦優(yōu)秀人才參加安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會、器樂獨奏、合唱、鼓號隊等比賽。開設(shè)校級、班級“道德講堂”活動，以社會公德、家庭美德和個人品德為主要教育內(nèi)容，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
　　(四)切實落實減負(fù)
　　規(guī)范課輔材料征訂工作，嚴(yán)格落實“一科一輔”制度，轉(zhuǎn)變教師從追求作業(yè)的量轉(zhuǎn)化為追
　　求作業(yè)的質(zhì)，作業(yè)要求工整、少量、精致，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
　　(二)課堂追求有效
　　以校本教研為載體，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合，組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，
　　研析教材，依托集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，培養(yǎng)教師課前備好課，課時上好課，課后善反思(一課一反思)，提高教學(xué)課堂效率。
　　四、具體工作
　　做真教育，完善辦學(xué)條件
　　(一)落實“全面改薄”，改善辦學(xué)條件
　　認(rèn)真落實教育部“全面改薄”2項底線要求，將底線要求作為全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件項目優(yōu)先保障，鞏固深化義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。
　　“福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動”為載體，以“保障師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全”為目標(biāo)，強(qiáng)化安全制度與安全措施的落實，全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安絡(luò)，確保學(xué)校安全發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　“三課提質(zhì)”(課程、課堂、課題)為抓手，開齊上足“三級”課程，打造有效課堂，深化各級課題研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
　　“十五?！毙ｋH聯(lián)動模式，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。精心設(shè)置校本課程，根據(jù)校內(nèi)師資特長，尊重學(xué)生興趣需求，采用外聘內(nèi)派全面開設(shè)豐富多彩的校本課程，充分發(fā)揮學(xué)生特長，人人全員參與，培養(yǎng)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展。邀請進(jìn)修學(xué)校老師蒞校開設(shè)小課題研究專題講座，提高教師的課題研究實效。繼續(xù)實施“日行一善”教育實踐活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生知善、行善、揚(yáng)善。廣泛開展科普宣傳活動。要加大校園及周邊環(huán)境治理力度。
　　，練好內(nèi)功
　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織教師加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多讀書，提升理論水平。配合鎮(zhèn)教委辦、教學(xué)點組織開展《做教師真好，真難》《做教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！返热珕T讀書系列活動。清正廉潔，樹立正氣。舉行“家長開放月”系列活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與活動，進(jìn)入課堂，全方位了解學(xué)校辦學(xué)情況。
　　，落實班主任崗位職責(zé)，適時組織班主任進(jìn)行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動，切實提高班主任素質(zhì)。
　　“課外訪萬家”德育實踐活動。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。推選教學(xué)經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實到工作的全過程。
　　、預(yù)防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護(hù)方面知識和能力。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時匯報。將美化教學(xué)樓裝飾、班級文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。
　　繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”活動。
　　小學(xué)學(xué)校秋季工作計劃
　　一、指導(dǎo)思想
　　新學(xué)期，學(xué)校要以黨的xx大精神為指針，認(rèn)真貫徹落實《安海鎮(zhèn)教委辦201x年秋季工作意見》精神。
　　，努力提高課堂效益，提高辦學(xué)質(zhì)量
　　，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，尋求學(xué)校特色突破。開展“夸夸我們的好同事”活動，樹立“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的先進(jìn)典型，放大教育引領(lǐng)的正能，積極營造向上的主流學(xué)校文化。
　　、養(yǎng)正文峰發(fā)展共同體等教研協(xié)作平臺，組織教師扎實開展“周四教研日”和“每聽必評”校本教研活動。
　　(三)精細(xì)常規(guī)工作管理、提升校本管理的科學(xué)內(nèi)涵
　　“小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估”的機(jī)會，全面貫徹落實《泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》精神，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行部門包干和月評周檢制度，探索課改背景下“師生管理、教學(xué)管理、科研管理、后勤管理”等方面的優(yōu)秀管理方法。并繼續(xù)深入挖掘教師的技能潛質(zhì)，抓實“每天進(jìn)步一點點”和“青石大課堂”“和“數(shù)獨”等校本課程的建設(shè)，提升小學(xué)生“書法、閱讀、說話、科技、社會實踐”五項能力。
　　“勸導(dǎo)隊”“志愿者”“大隊委”“班干部”等德育組織，積極培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力。深入實施學(xué)生飲食放心工程，深化學(xué)生交通安全保障工程。
　　，落實執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，逐步提高幼兒班的辦學(xué)質(zhì)量，為獨立辦園