【摘要】第十八課調(diào)整與改革(第一課時(shí))教學(xué)目的1、知識(shí)與技能:社會(huì)主義建設(shè)過程中存在的問題;赫魯曉夫的改革;東歐變革的原因,南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣?huì)主義自治制度,“布拉格之春”2、過程與方法:(1)指導(dǎo)學(xué)生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料,幫助學(xué)生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法,同時(shí)通過史料,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決歷史問
2025-01-22 22:27
【摘要】第十四課戰(zhàn)爭與革命(第1課時(shí))教學(xué)目的1、知識(shí)與技能:帝國主義國家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì);歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)基本矛盾;三國同盟和三國協(xié)約的建立;第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線,大戰(zhàn)的爆發(fā),大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的進(jìn)程,大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過程與方法:(1)通過引導(dǎo)學(xué)生分析帝國主義國家之間的矛盾,培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2025-01-22 20:19
【摘要】仔細(xì)聆聽音樂,猜測這首歌體現(xiàn)哪一個(gè)國家的音樂?印度電影與歌舞結(jié)合課本古代印度圖和這幅現(xiàn)代印度圖回答:現(xiàn)在的印度國跟古代印度在地理范圍是否相同?古今地名有時(shí)差異很大,學(xué)
2025-02-03 00:49
【摘要】第十八課獻(xiàn)給世界的文明之火教學(xué)目的:情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們偉大祖國先在科技成就上曾經(jīng)領(lǐng)先世界,增強(qiáng)民族自豪感,樹立為中華民族全面復(fù)興而奮斗的決心。使學(xué)生了解我國古代不僅是“四大發(fā)明”,而且在很多其他領(lǐng)域也取得了輝煌的成就,消除所謂“中國有文化無科學(xué)”的錯(cuò)誤觀念。能力目標(biāo):通過對(duì)四大發(fā)明等的學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際分析問題的能
2025-02-10 15:57
【摘要】第九課科技創(chuàng)新與工業(yè)革命1、16—17世紀(jì),歐洲發(fā)生了,隨之而來的工業(yè)革命為人類社會(huì)的大變遷提供了強(qiáng)大動(dòng)力。首先由波蘭天文學(xué)家在一書中提出,向教會(huì)宣揚(yáng)的地球中心說發(fā)起挑戰(zhàn),它將自然科學(xué)從宗教神學(xué)中解放出來,引發(fā)了
2025-01-18 20:20
【摘要】第一單元古代世界第一課文明社會(huì)的曙光第一課文明社會(huì)的曙光?人類有共同的祖先?走向文明人類有共同的祖先?非洲南方古猿化石?埃塞俄比亞阿法地區(qū)“露西少女”(300萬—375萬年前)(阿法種)(發(fā)現(xiàn)者:美國古人類學(xué)家約翰松)?約190萬年前,最
2025-01-22 06:30
【摘要】凡治國之道,必先富民。民富則易治也,民貧則難治也?!豆茏印ぶ螄纷g:但凡治理國家的方法,必須首先使百姓富裕起來。百姓富裕就容易統(tǒng)治,百姓貧窮就難以統(tǒng)治。責(zé)任者:紀(jì)寶成主編出版社:中國人民大學(xué)出版社出版日期:2021-09ISBN:7-300-05193-6儒家治國思想:儒家治國的指導(dǎo)
2025-02-10 10:22
【摘要】科技創(chuàng)新與工業(yè)革命思考題:文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的意義是什么?文藝復(fù)興樹立了人的尊嚴(yán)、自信,肯定了人對(duì)今生幸福生活的追求,弘揚(yáng)了積極進(jìn)取的精神意識(shí)。從此,人們不再把思想與精力集中于天堂,等待著幸福的永生,而是試圖在今世的地球上建立人間天堂。文藝復(fù)興不僅帶來了思想的解放,而且使西歐一些有識(shí)之士不再迷信古代權(quán)威和封建教會(huì)
2025-02-10 13:45
【摘要】第三節(jié)列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分教學(xué)目的一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)亞洲國家進(jìn)一步殖民地半殖民地化;1884——1885年柏林會(huì)議的重要文件、性質(zhì)、標(biāo)志;帝國主義瓜分非洲的高潮;英美等國加緊向拉丁美洲滲透;美國在拉丁美洲殖民擴(kuò)張;世界殖民體系的形成及評(píng)價(jià);資本主義世界體系的形成。二、要求學(xué)生認(rèn)識(shí)1.通過對(duì)本節(jié)的分析
2025-02-11 06:35
【摘要】九年級(jí)歷史與社會(huì)第一單元測試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選一選40%1.無論在什么地方和場合,現(xiàn)代生活中的人們有一個(gè)共同的身份是()A.生產(chǎn)者B消費(fèi)者C經(jīng)營者D營銷員2.在日常生活中,最常見的消費(fèi)行為是在市場上(
2025-01-18 20:21
【摘要】第十三課19世紀(jì)的科技與文化(第一課時(shí))教學(xué)目的1、知識(shí)與技能:焦耳發(fā)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律;電磁學(xué)理論體系的形成;法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律;達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化學(xué)說;細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立;門捷列夫發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素周期律;第二次工業(yè)革命的成果:電力的廣泛應(yīng)用;內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用;電訊事業(yè)的發(fā)展;第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。2、過程
【摘要】世界史上第一次科學(xué)革命(16-17世紀(jì))在近300年的時(shí)間里,出現(xiàn)了很多科學(xué)巨人,他們?yōu)樽匀豢茖W(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn);杰出代表:哥白尼、牛頓哥白尼:波蘭天文學(xué)家《天體運(yùn)行論》太陽中心說,即日心說布魯諾:意大利天文學(xué)家《宇宙無限論》受哥白尼理論影響,反對(duì)宗教神學(xué);伽利略:
【摘要】第十二課:列強(qiáng)瓜分世界19世紀(jì),資本主義取得歷史性勝利,開始瓜分世界。在100年的時(shí)間里,少數(shù)國家竟把整個(gè)地球瓜分殆盡。英國是這股狂潮的發(fā)動(dòng)者和最大利益獲得者。工業(yè)革命后,資產(chǎn)階級(jí)各國各具強(qiáng)勢英國:世界工廠(19世紀(jì)中葉)英國政治家宣稱:“大不列顛已經(jīng)承擔(dān)起為它的姐妹國家制造商品的崇高使
2025-01-22 06:31
【摘要】第四課依法納稅一、教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):(1)了解國際稅收的重要性;了解依法繳納稅收是公民應(yīng)盡的義務(wù)。(2)使學(xué)生自覺維護(hù)社會(huì)的整體利益和長遠(yuǎn)利益,樹立依法納稅的觀念。(3)使學(xué)生懂得依法納稅是正確的人生觀與價(jià)值觀,是正確處理索取與風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系的表現(xiàn),是一種優(yōu)秀的人品素養(yǎng)。:樹立正確的稅收理念;了解基本的稅收知
【摘要】第二課自主擇業(yè)一、教學(xué)目標(biāo):、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):(1)青少年應(yīng)樹立自主擇業(yè)的意識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)者要發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,通過勞動(dòng)力市場或自主創(chuàng)業(yè),積極主動(dòng)地選擇適合自己的職業(yè)。(2)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮、自食其力的人生觀。(3)樹立自主擇業(yè)的價(jià)值觀:樹立正確的擇業(yè)觀念;理解和掌握勞動(dòng)力市場的組成和作用;了解自