【正文】 笛子演奏的呼吸和氣息一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解氣息，知道氣息在笛子演奏中的作用及重要性。3笛子的氣息和呼吸方法是笛子演奏最難掌握和學(xué)習(xí)的，也是最抽象最難理解的，學(xué)生必須以練習(xí)氣息為重點(diǎn)。2在練習(xí)時(shí)學(xué)生容易出現(xiàn)身體緊張，脖子僵硬，發(fā)音不穩(wěn)，容易疲勞。在教學(xué)中學(xué)生不容易里解胸試呼吸法，腹試呼吸法和胸腹試呼吸法三、學(xué)習(xí)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。第一學(xué)時(shí)：講解，示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。[視完成情況，決定下一新課的開始]五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：演奏笛子的呼吸方法是指吹奏過程中氣息的運(yùn)用。正確的呼吸方法除了吹好笛子外，還能鍛煉吹奏者的肺活量，促進(jìn)血液循環(huán)，促進(jìn)腸胃的蠕動，總之，對身體有益。腹試呼吸法：又稱“丹田試呼吸法，它依靠橫膈膜和胸廓下腹肌的運(yùn)動來完成，吸氣量較大，但運(yùn)動量過大，容易使人疲勞。氣息的練習(xí)：初學(xué)者要先找到深呼吸的感覺讓自己感受到氣慢慢地吸入腰部，雙肩不可上下動，身體不能有一絲緊張感，呼吸自如，氣息才悠長。七、應(yīng)用與實(shí)踐：認(rèn)真練習(xí)笛子的呼吸，作到聲音的平穩(wěn)，身體技能的協(xié)調(diào)。第三講 音頭與長音的練習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)音頭與長音，讓學(xué)生知道學(xué)好笛子的重要性。3長音與音頭是每天的必修課，要求學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)吹好每一個(gè)音。2練習(xí)長音時(shí)怎樣保持平穩(wěn)，結(jié)實(shí)，響亮，無雜音和沙音。在練習(xí)中始終要以老師的演奏為目標(biāo)。3出現(xiàn)雜音時(shí)及時(shí)調(diào)整口型，口風(fēng)，角度，找出最震動的聲音。第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。2練習(xí)方法：舌頭應(yīng)自然放在下牙齦，然后用氣流沖擊舌頭發(fā)出“吐”即可，練習(xí)時(shí)注意吸氣到位，喉部不可僵硬，保證正確的吹笛口型，同時(shí)注意風(fēng)門及口勁與氣流速度的協(xié)調(diào)性。六、課堂小節(jié)：1建議先練習(xí)音頭在練習(xí)長音，練習(xí)時(shí)速度盡可能的放慢些。3學(xué)習(xí)音頭與長音是比較枯燥的，同學(xué)們要認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)，切勿急噪。第四講 雙吐音和三吐音的學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1雙吐音和三吐音是笛子演奏中不可缺少的演奏技巧，練習(xí)為以后學(xué)習(xí)笛子獨(dú)奏曲做準(zhǔn)備。3通過學(xué)習(xí)和練習(xí)學(xué)生必須能夠達(dá)在吹奏十六分音符中音頭清晰，長短均勻，顆粒性強(qiáng)。三、吐音：是一個(gè)單吐音和一個(gè)雙吐音而構(gòu)成，用“吐苦吐“來發(fā)音，發(fā)音比較 渾濁，較弱，不易演奏出。學(xué)習(xí)方式： 1講授示范法2談話法3練習(xí)法四、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：第一學(xué)時(shí)：講解示范吐音。第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按要求完成，{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開始}五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙吐音是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的，用“吐苦吐苦”字來發(fā)音，由舌根發(fā)“苦”音的動作，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。六、課堂小結(jié)：1在練習(xí)吐音時(shí)，學(xué)生應(yīng)該先學(xué)習(xí)雙吐音在學(xué)習(xí)三吐音，由潛入深。3雙吐音時(shí)值均勻，忌諱不均勻，在練習(xí)中加強(qiáng)氣息的作用。第五講 頓音連音及五聲音級的學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1笛子屬于單旋律樂器，它的發(fā)音特點(diǎn)是線條狀，演奏上具有靈活和悠長的風(fēng)格特點(diǎn)，所以連音頓音是笛子演奏的特點(diǎn)。3 學(xué)習(xí)頓音連音的同時(shí)學(xué)習(xí)五聲音級，不但加強(qiáng)手指的靈活性加強(qiáng)口風(fēng)嘴勁的控制力，在氣息方面也是能夠大大提高的。2頓音原則上與連音是相反的，它是在連音的基礎(chǔ)連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)同樣音符上靠氣息加重第二個(gè)音符。2在練習(xí)五聲音級時(shí)，首先控制好氣速，在連續(xù)十六分音符的演奏中，不能出現(xiàn)少音丟音，音符要盡可能的清晰，注意節(jié)奏的穩(wěn)定。四、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：此練習(xí)為基本功練習(xí)，只有基本功練習(xí)達(dá)到熟練要求，方可進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。每兩小節(jié)換氣一次，要求低音飽滿有彈性，中音高音音量適中，達(dá)到強(qiáng)而不燥弱不虛，練習(xí)時(shí)首先放慢速度，待達(dá)到一定熟練程度后方可加快速度，最后兩口氣吹完。六、課堂小結(jié)：1建議用每分鐘60拍速度慢練。3五聲音級是一個(gè)綜合性的練習(xí)，練習(xí)時(shí)要求手指和氣息的配合，慢練習(xí)。七、應(yīng)用與實(shí)踐：連音與頓音練習(xí)第六講 指顫音疊音打音增音的學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)指顫音疊音打音增音能夠鍛煉手指的靈活度，是演奏南方風(fēng)格笛曲的基本技巧。學(xué)習(xí)各種裝飾音的技巧，怎樣通過譜例讓學(xué)生明白區(qū)分不同的裝飾音。通過練習(xí)最后指出優(yōu)缺點(diǎn)。演奏時(shí)主音以上的音孔二度，三度，四度等，南方笛子的疊音一般不過二度三度。贈音：是一種裝飾技巧，又稱：“送音”“余音”“增音”，通常用在一個(gè)音或一個(gè)樂句結(jié)束處。第三學(xué)時(shí)：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。并指出優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)踐指。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：滑音有著較多風(fēng)格的特點(diǎn)，在不同樂曲中有不同的演奏效果，較難統(tǒng)一。三、學(xué)習(xí)方式：講授法 談話法 演示法 練習(xí)法四、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)： 第一學(xué)時(shí)：講解示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)缺點(diǎn)，作出總結(jié)，實(shí)踐指導(dǎo)。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開始}五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：滑音是中國笛子最具有代表性的技巧，主要用于北方風(fēng)格笛子曲演奏技巧范圍，它包括二度滑音、三度滑音、四度滑音等。1組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)生講授滑音的重點(diǎn)，示范演奏并指出吹奏時(shí)注意的細(xì)節(jié)，各種滑音的運(yùn)用，如：上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音等。六、課堂小結(jié)：讓學(xué)生了解各種上滑音，下滑音，復(fù)滑音，以及二度滑音，三度滑音，四度滑音練習(xí)及各種滑音練習(xí)曲。二、教學(xué)過程：（一）電子琴的結(jié)構(gòu)。節(jié)奏音量鈕：譜架：用來擺放教材。自動伴奏選擇鍵和弦示范曲：右側(cè)藍(lán)色鍵，用來聽示范曲。用來結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。自動節(jié)奏，大概可以分為流行樂…….（二）鍵盤師：鍵盤有哪兩種顏色的鍵組成呢？生：黑鍵和白鍵。電子琴從左往右是音越來越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。平常我們唱的叫做唱名。你們數(shù)一數(shù)，我們這臺電子琴有幾個(gè)家組成的呢？（5個(gè)）師跟學(xué)生一起數(shù)。這五個(gè)黑鍵是怎么排列的呢？師：是兩個(gè)黑鍵、三個(gè)黑鍵這樣子排列的。有5個(gè)do。第十一周第二課時(shí)（11月11日）一、教學(xué)目標(biāo)：掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領(lǐng)；初步識譜。身體端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。（這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本步驟）觸鍵：用手指尖（或者是說指甲下方）的指肚肉彈奏琴鍵。掌關(guān)節(jié)要突出。五線譜。（用手比作線和間，加深記憶）。這個(gè)是低音譜號，主要記錄中央c以下比較低的音。（可以讓學(xué)生們依據(jù)高音譜號的外形展開想象，像風(fēng)車，雨傘，提琴等等，從而加深記憶）。代表這首歌曲到期這里就結(jié)束了。拍號：表示不同拍子的符號，緊接在我們的譜號后面。上面的數(shù)字代表每小節(jié)的拍號，下面的數(shù)字代表以幾分音符為一拍。全音符：只有一個(gè)圓圓的符頭，唱四拍。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。第三篇：電子琴教案電子琴1一、認(rèn)電子琴目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。共61個(gè)鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤區(qū)。從第三組開始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。與他們對應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡譜是1 2 3 4 5 6 7。二、準(zhǔn)備動作。三、學(xué)習(xí)目的。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進(jìn)行熱身，活動活動手指手掌手臂，叫操也可以叫舞也可以，健心，通過樂理知識的學(xué)習(xí)，樂曲的練習(xí)從而提高我們的識譜能力，音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來源與音樂。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。高音譜表用右手來彈奏。電子琴2《C大調(diào)練習(xí)曲》一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)手指的靈活性。注意保持手型，架子不能倒！三、認(rèn)識低音譜表中的 A 音四、彈奏練習(xí)曲《C大調(diào)練習(xí)曲》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏； 建議：幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。電子琴3《C大調(diào)音階終止式》一、認(rèn)識高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來練習(xí)手指的靈活性。注意保持手型，架子不能倒！三、認(rèn)識低音譜表中的 A 音四、彈奏練習(xí)曲《C大調(diào)音階終止式》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開節(jié)奏，耳聽鼓點(diǎn)跟拍彈奏； 建議：幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。電子琴4《梁祝主題》 教學(xué)目標(biāo)：知道《梁祝主題》的彈奏方法能初步運(yùn)用雙手彈奏培養(yǎng)同學(xué)之間友愛、互助、團(tuán)結(jié)的精神 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：知道《梁祝主題》的彈奏方法能運(yùn)用雙手流暢的演奏《梁祝主題》 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體 教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指二、練習(xí)c大調(diào)音階三、復(fù)習(xí)《梁祝主題》右手的彈奏方法教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。數(shù)拍練習(xí)左右手一起彈奏教師下位進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)五、小老師帶小學(xué)生能力強(qiáng)的。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。新課教學(xué)：1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽一聽。（2）分析和以前的曲子的不同。3單手高音譜自學(xué)。反復(fù)練習(xí)。（2）分組讀譜：休止符處休息。一起演唱。相互交換。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。一起彈奏。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。7歌曲欣賞：（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會，我們來聽一段音樂。有笛子，