【正文】 強(qiáng)弱弱）、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)二分音符《送別》 第十一、十二課時(shí)：，讓學(xué)生知道任何一個(gè)音都可用任何一個(gè)手指去彈。在演奏模塊教學(xué)中，我們還要注意遵循循序漸進(jìn)的原則，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。第二篇：20122013第一學(xué)期電子琴社團(tuán)工作總結(jié)山丹育才中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期電子琴社團(tuán)工作總結(jié)我校的電子琴社團(tuán)是這一學(xué)期組建的，在每周二、四下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中主要做了以下幾點(diǎn)工作：一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，這學(xué)期，在教師和學(xué)生的共同努力下，圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃中制定的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)練習(xí)曲的同時(shí)，加入了電子琴曲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。在演奏技巧方面，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，同學(xué)們已逐漸地從斷奏過(guò)渡到連奏，從右手彈奏過(guò)渡到左手彈奏，從認(rèn)識(shí)高音譜表過(guò)渡到認(rèn)識(shí)低音譜表，以及從以往的每個(gè)音符的彈奏過(guò)渡到每個(gè)樂(lè)句的彈奏。在樂(lè)理知識(shí)方面，全班同學(xué)掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學(xué)習(xí)了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點(diǎn)。班內(nèi)有幾個(gè)同學(xué)都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時(shí)間關(guān)系，我們一直沒(méi)有開(kāi)設(shè)加入音色，節(jié)奏，速度的練習(xí)。以上為本學(xué)期的電子琴社團(tuán)教學(xué)總結(jié)，總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把電子琴社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階。當(dāng)學(xué)生們把會(huì)唱的歌轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。二．教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。3．培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。三．教學(xué)方式本課程教學(xué)方式以興趣小組課為主、分層教學(xué)。本學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂(lè)曲）。（二）要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力。六．教學(xué)要求 通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂(lè)曲、歌曲伴奏，掌握初級(jí)鍵盤(pán)基本技能。基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左右手指合作練習(xí)。(復(fù)習(xí)高低音譜號(hào)，小節(jié)與小節(jié)線，節(jié)拍號(hào))二、復(fù)習(xí)鍵盤(pán)學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)；并學(xué)習(xí)用多指演奏手指練習(xí)。(認(rèn)識(shí)高音譜表的D音，低音譜表的B音)四、基本樂(lè)理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤(pán)功能以及學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)樂(lè)曲。(學(xué)會(huì)演奏樂(lè)曲，并加以鞏固練習(xí))六、雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢(shì)。八、讓學(xué)生了解鍵盤(pán)演奏功能，并且彈奏歌曲。十、復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂(lè)理知識(shí)。十二、復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的學(xué)生，并讓學(xué)生觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀。二、教學(xué)過(guò)程：（一）電子琴的結(jié)構(gòu)。節(jié)奏音量鈕：譜架：用來(lái)擺放教材。自動(dòng)伴奏選擇鍵和弦示范曲：右側(cè)藍(lán)色鍵，用來(lái)聽(tīng)示范曲。用來(lái)結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。自動(dòng)節(jié)奏，大概可以分為流行樂(lè)…….（二）鍵盤(pán)師：鍵盤(pán)有哪兩種顏色的鍵組成呢？生：黑鍵和白鍵。電子琴?gòu)淖笸沂且粼絹?lái)越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。平常我們唱的叫做唱名。你們數(shù)一數(shù)，我們這臺(tái)電子琴有幾個(gè)家組成的呢？（5個(gè)）師跟學(xué)生一起數(shù)。這五個(gè)黑鍵是怎么排列的呢？師：是兩個(gè)黑鍵、三個(gè)黑鍵這樣子排列的。有5個(gè)do。第十一周第二課時(shí)（11月11日）一、教學(xué)目標(biāo)：掌握彈奏姿勢(shì)，記住彈奏要領(lǐng)；初步識(shí)譜。身體端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。（這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本步驟）觸鍵：用手指尖（或者是說(shuō)指甲下方）的指肚肉彈奏琴鍵。掌關(guān)節(jié)要突出。五線譜。（用手比作線和間，加深記憶）。這個(gè)是低音譜號(hào)，主要記錄中央c以下比較低的音。（可以讓學(xué)生們依據(jù)高音譜號(hào)的外形展開(kāi)想象，像風(fēng)車，雨傘，提琴等等，從而加深記憶）。代表這首歌曲到期這里就結(jié)束了。拍號(hào)：表示不同拍子的符號(hào)，緊接在我們的譜號(hào)后面。上面的數(shù)字代表每小節(jié)的拍號(hào)，下面的數(shù)字代表以幾分音符為一拍。全音符：只有一個(gè)圓圓的符頭，唱四拍。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。第五篇：電子琴教案電子琴1一、認(rèn)電子琴目前市場(chǎng)常見(jiàn)的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。共61個(gè)鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤(pán)區(qū)。從第三組開(kāi)始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。與他們對(duì)應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡(jiǎn)譜是1 2 3 4 5 6 7。二、準(zhǔn)備動(dòng)作。三、學(xué)習(xí)目的。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，