【摘要】抽屜原理【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)操作發(fā)展學(xué)同學(xué)們的類(lèi)推能力,形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。3.通過(guò)“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程,初步了解“抽屜原理”?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“抽屜原理”,并對(duì)一些簡(jiǎn)
2025-02-15 00:32
【摘要】圓柱的體積教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,讓學(xué)生探索并掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法,并能運(yùn)用計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,滲透數(shù)學(xué)思想,體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的方法。3.通過(guò)圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)
2025-02-15 00:33
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的體積1教學(xué)設(shè)計(jì) 圓錐的體積 教學(xué)目標(biāo): : 通過(guò)實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出圓錐體積計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式計(jì)算圓錐的體積,解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 : (1)培養(yǎng)觀察、...
2024-10-24 20:11
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo):1.使同學(xué)們理解并掌握?qǐng)A錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程,能運(yùn)用公式計(jì)算圓錐的體積。2.培養(yǎng)同學(xué)們的空間想象,動(dòng)手操作,概括推理和創(chuàng)新能力,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索與創(chuàng)造,本著實(shí)事求是的態(tài)度,養(yǎng)成質(zhì)疑和獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):圓錐體
2025-02-13 14:33
【摘要】復(fù)習(xí)圓柱與圓錐教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識(shí),認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握?qǐng)A柱表面積、體積,圓錐體積的計(jì)算公式,能正確計(jì)算。,培養(yǎng)學(xué)生有條理地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納的能力。。教學(xué)重點(diǎn):圓柱、圓錐表面積、體積的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程,并能運(yùn)用體積公式正確計(jì)算圓錐的體積。同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和發(fā)現(xiàn)新知的能力。同學(xué)們的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)及其應(yīng)用。難點(diǎn):理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。教具準(zhǔn)備:待底待高的圓住柱和圓錐各一個(gè),裝滿紅色水的水槽。教學(xué)過(guò)程:
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目的:,使學(xué)生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系,初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式,并能運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓錐的體積,解決實(shí)際生活中有關(guān)圓錐體積計(jì)算的簡(jiǎn)單問(wèn)題。,在小組活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探索能力。,實(shí)驗(yàn)操作,巧妙設(shè)置探索障礙,激發(fā)學(xué)生的自主探索意識(shí),發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)::◆使同學(xué)們探索并初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法和推導(dǎo)過(guò)程;◆使同學(xué)們會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問(wèn)題。:◆提高同學(xué)們實(shí)踐操作、觀察比較、抽象概括的能力,發(fā)展空間觀念。:◆使同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷中獲得成功的體驗(yàn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生初步掌握?qǐng)A錐體
【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第76~77頁(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】1.使同學(xué)們進(jìn)一步理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等概念的意義,溝通知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.通過(guò)自主探索和合作學(xué)習(xí),使同學(xué)們?cè)谡韽?fù)習(xí)中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握復(fù)習(xí)方法,提高綜合運(yùn)用能力。3.結(jié)合教學(xué),滲
2025-02-15 00:31
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo):,以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離教學(xué)過(guò)程:一、設(shè)疑自探:1.1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()分米
【摘要】位置教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力:明確確定位置的必要性,掌握確定位置的基本方法。過(guò)程和方法:現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的各種方法。置的方法和意義。情感與價(jià)值觀:讓學(xué)生主動(dòng)地參與觀察、操作與活動(dòng),感受豐富的現(xiàn)實(shí)背景,體驗(yàn)形式多樣的確定位置的方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):感受確定物體位置的多種方式與方法,能比較靈活地運(yùn)用不同的方式
2025-02-13 14:34
【摘要】圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)?、討論和動(dòng)手操作,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓錐,掌握?qǐng)A錐的特征,學(xué)會(huì)測(cè)量圓錐的高。?、動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)認(rèn)圓錐。?。它們都是圓錐體,簡(jiǎn)稱(chēng)圓錐。生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體?頂點(diǎn)底面?zhèn)让娓唔旤c(diǎn)底面?zhèn)让娓?/span>
2025-02-15 19:58
【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)圓柱的特征和圓柱各部分的名稱(chēng),能看懂圓柱的平面圖;認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的展開(kāi)圖。。。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)圓柱的特征。教學(xué)難點(diǎn):看懂圓柱的平面圖。教學(xué)過(guò)程:?(課件出示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體物體)、正方形、圓面和彎曲的面后課件出示幾個(gè)圓柱形的物體。(飲料罐,茶葉盒、樹(shù)樁),教師隨機(jī)指出
【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱(chēng),認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖。目標(biāo)通過(guò)觀察、想象、操作、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作創(chuàng)新的能力;滲透了轉(zhuǎn)化的思想方法。態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)運(yùn)用課件提供的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情,動(dòng)態(tài)演示結(jié)合實(shí)物情景的設(shè)置,使學(xué)生能直觀
【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):(1)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓柱,了解圓柱各部分名稱(chēng),掌握?qǐng)A柱的特征;(2)通過(guò)操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力;(3)使同學(xué)們理解事物間的相互聯(lián)系,進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的立體觀念。教學(xué)具準(zhǔn)備:教具:圓柱體的實(shí)物、模型和相應(yīng)電腦軟件學(xué)具:自帶貼有標(biāo)簽