望月第二課時-在線瀏覽
2024-11-17 02:08本頁面
【正文】 ，一個人到甲板上靜靜欣賞。這都是明月惹的禍啊。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！ ≡u議。 映示這六首詩，師述：這些詩句中都鑲嵌著一輪明月，然而每一輪明月包含情與意都不一樣，大家一起來說說?！ 」磐駚?，有月的詩句多如繁星，你還知道哪些帶有月亮的詩句嗎（生說） 小結(jié)過渡：月下吟誦詩文，是多么美好的感覺??！板書：誦詩和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。 學(xué)生說，映示小外甥說的兩句話，指導(dǎo)用不假思索繪聲繪色的語氣讀好這兩句話。一。驚訝不已，這是為什么呀（想象奇特，充滿幻想） 再讀小外甥的話，師述：多么純真的童心，多么神奇的話語，小外甥的話深深地打動了我的心，也打動了沈老師的心。逐行映示小詩，師深情朗誦。 學(xué)到這兒，你覺得小外甥是個怎么樣的孩子（聰明調(diào)皮好學(xué)愛幻想） 在我眼里，你們和他一樣聰明，一樣對生活充滿情趣，那么月亮
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