三年級語文教案——翠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)二-在線瀏覽
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 些詞語看出翠鳥的機(jī)靈讀出小魚的機(jī)靈，突出翠鳥的機(jī)靈?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文最后兩段 課文最后兩段除了告訴我們要愛護(hù)翠鳥，和鳥類做朋友的道理外，也表達(dá)了作者和小朋友對翠鳥的喜愛之情。并把它讀出來?！ ∷?、回顧全文 課文學(xué)完了，誰能說一說作者是怎樣把翠鳥寫那么美那么可愛的 教師和學(xué)生一起總結(jié)寫法：抓住事物的特點(diǎn)；仔細(xì)觀察，按一定順序?qū)?；運(yùn)用比喻、擬人等生動(dòng)的表達(dá)方式?！ )仿照《翠鳥》寫寫自己喜歡的小動(dòng)物?！ ∑摺鍟O(shè)計(jì)： 外形：顏色鮮艷小巧玲瓏 疾飛......一眨眼...... 翠鳥 動(dòng)作：蹬開......像箭一樣...叼起...貼著 只有......還......還 反思 我這節(jié)課設(shè)計(jì)的大體思路是：在識字寫字，閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，遷移運(yùn)用。抓住重點(diǎn)詞語品味語言，體會(huì)作者是怎樣把翠鳥寫得那么美那么可愛的，然后再把體會(huì)到的通過有感情的朗讀表現(xiàn)出來。經(jīng)過如此的準(zhǔn)備之后，我走
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