火把節(jié)教案設計-在線瀏覽
2024-11-16 01:57本頁面
【正文】 句子。（三）學習課文第三部分⒈教師提出要求：默讀課文第三部分，講一講這個傳說、。⒉指名說說這個擬說。⒋集體交流。⒍學生有感情地再朗讀文段。四、作業(yè)有感情地朗讀課文。第二篇：《火把節(jié)》優(yōu)秀教案設計（寫寫幫推薦）教學目標：指導學生有感情朗讀課文。引導學生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀念意義，體會彝族人民歡度節(jié)日是無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。教學難點：從火把節(jié)的傳說中體會彝族人民的勇敢與堅強。教學時間：兩課時教學過程：第一課時【教學目標】：學會本課生字新詞。初步體會彝族人民火把節(jié)的熱情?；鸢压?jié)是彝族最盛大的節(jié)日的傳統(tǒng)節(jié)日，一般于農(nóng)歷六月二十四日舉行?；鸢压?jié)一般歡度三天，頭一天全家歡聚，后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競舟、拔河等豐富多彩的活動，然后舉行盛大的篝火晚會，徹夜狂歡。自讀課文，回顧預習內容。三、鞏固練習，檢測預習。四、朗讀課文，整體感知。默讀課文，想想文章可以分成幾部分?試概括出每部分的內容。第二部分：(5——10)寫火把節(jié)是激情四溢的盛典。五、找出你認為能充分體現(xiàn)彝家人的熱情的句子朗讀并體會一下。”要求：小組有感情地朗讀，談談自己的感受。六、小結：總結本節(jié)課所學，落實學習目標的完成情況。聽寫詞語，積累詞語。思考書后第3題。了解火把節(jié)的來歷，理解火把節(jié)的紀念意義體會彝家人的優(yōu)良品德。說說課文主要講了為什么?(主要寫了彝族火把節(jié)熱烈場面和火把節(jié)的來歷)二、出示學習目標:三、細讀課文，深入感悟彝家人為了火把節(jié)都做了哪些準備?找出相關的語句。(這些句子充分表現(xiàn)出彝家人的熱情和對火把節(jié)的盼望)B指導朗讀：熱情、盼望、興奮地。A人們穿上節(jié)日的盛裝，準備節(jié)日的飯菜。摔跤。圍著篝火跳B出示圖片，有感情地朗讀相關內容。表現(xiàn)了彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，彝族人民具有戰(zhàn)勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。這個句子反復出現(xiàn)，使文章的感情更加強烈，讓人們迫切的想到大涼山歡度火把節(jié)，同時使文章的首尾結構有一種回環(huán)之美。今天這節(jié)課，我們進一步感受到了彝族的民族風情，知道了火把節(jié)的來歷，知道了火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日，更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。(見教案p35)板書設計：穿上節(jié)日的盛裝，熱情準備節(jié)日的飯菜。勢力火把節(jié)摔跤勇敢堅強點燃火把不屈不撓】圍著篝火跳舞五、布置作業(yè)：完成《作業(yè)本》中相應的題。第三篇：火把節(jié)聲譽在中國少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日中，彝族火把節(jié)享有“中華民族風情第一節(jié)”、“東方狂歡夜”的美譽。不同的民族舉行火把節(jié)的時間也不同，大多是在農(nóng)歷的六月二十四，主要活動有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。有關傳說、很早以前，天上有個大力士叫斯惹阿比，地上有個大力士叫阿體拉巴，兩人都有拔山的力氣。斯惹阿比認為阿體拉巴既然以鐵餅為飯食，力氣一定很大，便趕緊離開了。天神恩梯古茲知道了此事，大為震怒，派了大批蝗蟲、螟蟲來吃地上的莊稼。從此，彝族人民便把這天定為火把節(jié)。人們在村寨所有的大樹上，系上成團、成束的紅花，象征“紅花火樹如炬燃”。祭頌火神居住在寧蒗縣的普米族，到了火把節(jié)這天，要舉辦祭頌火神活動。她為了子孫和與本民族簇居的普米族的幸福，潛入天宮盜來了火種，并以自己的身體當火炬把火種引到了人間，讓摩梭人和普米族同時獲得了火。舞火唱種舞火唱種黃坪鄉(xiāng)是鶴慶縣的一個熱區(qū)，物產(chǎn)富庶。這塊沃土是當年孔明與孟獲結盟時共同開墾出來的。為了紀念這一日子，每到這一天，后人就要點火把夜戰(zhàn)播種小春作物。勞動生產(chǎn)與民俗活動融為一體，另有一番風味狂歡火把節(jié)一般歷時三天三夜，第一天為“都載”，意為迎火。夜幕降臨時，臨近村寨的人們會在老人選定的地點搭建祭臺，以傳統(tǒng)方式擊打燧石點燃圣火，由畢摩（祭司）誦經(jīng)祭火。最后集聚在山坡上，游玩火把，唱歌跳舞，做各種游戲。天剛亮，男女老少都穿上節(jié)日的盛裝，帶上煮熟的坨坨肉、蕎饃，聚集在祭臺圣火下，參加各式各樣的傳統(tǒng)節(jié)日活動。姑娘們身著美麗的衣裳，跳起“朵洛荷”。年長的老人們要按照傳說中黑體拉巴勤勞勇敢、英俊瀟灑的形象選出美男子。當傍晚來臨的時候，上千上萬的火把，形成一條條的火龍，從四面八方涌向同一的地方，最后形成無數(shù)的篝火，燒紅天空。當篝火要熄滅的時候，一對對有情男女青年悄然走進山坡，走進樹叢，在黃色的油傘下，撥動月琴，彈響口弦，互訴相思。
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