歌曲雪絨花教案(音樂課)-在線瀏覽
2024-11-15 22:27本頁面
【正文】 庭教師。《哆來咪》就是其中的一首。上校很感動，他也邊彈吉它邊演唱了一首歌。不久，德國納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡。在音樂節(jié)上，他們?nèi)以俅纬鹆恕堆┙q花》，當(dāng)這首象征著祖國幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場時，聽眾非常激動。好萊塢的經(jīng)典音樂劇《音樂之聲》拍成電影后，其中著名唱段傳遍全球。歌曲通過對雪絨花的贊美，抒發(fā)了對大自然的熱愛，寄托了主人公對親人，對家鄉(xiāng)深深的懷念和祝福第三篇：雪絨花音樂課教案 初中音樂課《雪絨花》雪絨花音樂課教案 初中音樂課《雪絨花》導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“初中音樂課《雪絨花》”資訊，希望對您有所幫助，!初中音樂課教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教案 發(fā)布者： 鄭蔭文 教學(xué)理念：讓孩子們在音樂中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美 教材分析：歌曲《雪絨花》是美國音樂故事片《音樂之聲》中的一首插曲。劇情取材于1938年發(fā)生在奧地利的一個真實故事。其中《Do Re Mi》、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》流傳最為廣泛?！堆┙q花》以深情悠長的歌調(diào)，用3／4拍子唱出，通過對雪絨花的贊美，真摯地傾吐了對祖國的熱愛 之情。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕聲唱法有感情地演唱歌曲。在綜合表演中分享音樂學(xué)習(xí)的樂趣。合奏的協(xié)調(diào)性和音樂的美感。教學(xué)過程：課前律動。一、組織教學(xué) 多媒體播放網(wǎng)上音樂《哆來咪》，教師檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備及座次、分組情況。一座古老的修道院中，有一位叫瑪麗亞的年輕修女。有一天，瑪麗亞來到一個上校家當(dāng)家庭教師?！抖鄟砻住繁闶瞧渲械囊皇住．?dāng)上?；丶視r，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。同學(xué)們猜猜，上校唱的是什么歌？對！就是這首《雪絨花》。后來，瑪麗亞成了那幾個孩子的媽媽。上校是個熱愛祖國的軍人，他不肯為敵人工作。就在他們準(zhǔn)備逃跑時卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人不大相信，便派人跟蹤了他們。三、欣賞歌曲多媒體播放電影《音樂之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。師提示：當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，觀看的聽眾非常激動，因為他們現(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活?！堆┙q花》在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二 次比第一次更激動人心。討論：《雪絨花》這首歌曲表達(dá)了怎樣的情感？我們在唱這首歌的時候，應(yīng)該怎樣來唱？四、演唱歌曲師彈電子琴，生劃拍用“啊”音哼唱旋律。師提示：怎樣唱這首歌剛才同學(xué)們已經(jīng)討論了，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己當(dāng)成影片中的上校，跟音樂一起有感情地演唱這首歌曲?！堆┙q花》這首歌曲優(yōu)美的旋律，感人的歌詞意境贏得了眾人的喜愛，于是也有音樂創(chuàng)作人為它編配了器樂合奏曲，翻開書第14面。a、師范奏，生指法練習(xí)。c、齊奏，師用鈴鼓伴奏?？吹?0面五線譜和簡譜的時值對照表，弄清配器的節(jié)奏。b、指出合奏中的不足，再度合奏，分組輪流進(jìn)行。對于這首音樂作品的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有什么想法呢？（生談想法）分組討論，選擇自己喜愛的方式來表現(xiàn)這首音樂作品，生排練時教師做指導(dǎo)。七、總結(jié)下課師：今天我們通過賞、唱、奏、演四個環(huán)節(jié)對美國電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，《音樂之聲》的插曲除了課前同學(xué)們欣賞的《哆來咪》，我們今天學(xué)習(xí)的《雪絨花》之外，還有很多，老師這兒還有一首，我們一起來聽聽。教學(xué)反思：“情動于中而形于言，言之不足詠歌之，詠歌之不足，舞之，蹈之。只有在歌詠或舞蹈者本人對音樂充分理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了濃烈的情感，才能對音樂進(jìn)行精彩的表現(xiàn)和創(chuàng)造。由此，他們產(chǎn)生了濃烈的學(xué)習(xí)愿望，在賞、唱、奏、創(chuàng)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，他們盡情展示著對音樂的理解，表現(xiàn)著美的情感。該故事片根據(jù)美國當(dāng)代著名戲劇、。成為影片中最精彩的組成部分。這部影片曾榮獲五項奧斯卡金像獎，在世界影壇被譽(yù)為最動人的音樂故事片之一。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕聲唱法有感情地演唱歌曲。在綜合表演中分享音樂學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂課件 教學(xué)過程：課前律動。一、組織教學(xué)多媒體播放網(wǎng)上音樂《哆來咪》，教師檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備及座次、分組情況。一座古老的修道院中，有一位叫瑪麗亞的年輕修女。有一天，瑪麗亞來到一個上校家當(dāng)家庭教師?！抖鄟砻住繁闶瞧渲械囊皇?。當(dāng)上?；丶視r，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。同學(xué)們猜猜，上校唱的是什么歌？對！就是這首《雪絨花》。后來，瑪麗亞成了那幾個孩子的媽媽。上校是個熱愛祖國的軍人，他不肯為敵人工作。就在他們準(zhǔn)備逃跑時卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。敵人不大相信，便派人跟蹤了他們。三、欣賞歌曲多媒體播放電影《音樂之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。師提示：當(dāng)《雪絨花》這首象征著祖國幸福、安寧生活的歌曲回蕩在劇場時，觀看的聽眾非常激動，因為他們現(xiàn)在的祖國已經(jīng)失去了往日幸福、安寧的生活。《雪絨花》在影片中完整地出現(xiàn)了兩次，第二次比第一次更激
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