雪絨花教案大全五篇-在線瀏覽
2024-11-15 12:14本頁面
【正文】 用滿含深情的聲音學唱歌曲《雪絨花》。教學方法：視唱法、講授法。[教學過程]一、激趣導入以同學們在日常生活中有見到過什么花為題，進行討論 過渡到《雪絨花》，激發(fā)學生的學習興趣。3）再聽：說說歌曲唱了哪些內(nèi)容？表達了怎樣的感情？[教材分析] 《雪絨花》是一首抒情歌曲。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結構。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對雪絨花的贊頌，節(jié)奏多為“ X－X ｜X－－｜”。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點題——為我祖國祝福吧！學習歌曲《雪絨花》1）隨音樂用“l(fā)u”模唱旋律，身體輕輕搖晃。2）按節(jié)奏朗讀歌詞，讀準字音。3）教師播放歌曲錄音范唱，學生邊聽邊默唱。（輕聲 柔和地 深情地等）4）學生學唱歌詞。3/4拍強弱規(guī)律：╳ ╳ ╳ |強 弱 弱● ○ ○3/4指揮圖式再次聆聽《雪絨花》，全體師生共同指揮。出示英文歌詞。聽后說說：歌曲帶給你怎樣的感受？學生隨錄音范唱一起用英文深情地演唱。第三篇：《雪絨花》教案第二單元 《雪絨花》教材分析：《雪絨花》是一首抒情歌曲。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結構。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對雪絨花的贊頌，節(jié)奏多為“X－X ｜X－－｜”。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點題——為我祖國祝福吧！學習目標：1通過學唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。3通過認知，學習了解三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。學習難點：三拍子強弱規(guī)律及指揮圖示。二、多媒體播放圖片，導入新課1師設問：今天的這節(jié)課音樂課，從一朵花開始，請看大屏幕，你認識這是 什么花嗎？——學生討論認知。2多媒體出示雪絨花相關知識：雪絨花，又名火絨草。植株被白色或灰白色綿毛。原產(chǎn)歐洲的高海拔地區(qū)。這種花在阿爾卑斯山脈中通常生長在海拔1700米以上的地方，由于它只生長在非常少有的巖石地表上，因而極為稀少。卻有著頑強獨立的性格，和堅韌不拔的毅力。在奧地利，因為野生的雪絨花生長在條件艱苦的山上，常人難以見其美麗容顏，所以，見過雪絨花的人都是英雄。三、聆聽欣賞多媒體播放歌曲《雪絨花》。師：同學們說的都很好，接下來我們再找個同學有感情的朗讀一下歌詞，感受歌詞的內(nèi)在含義。）師總結：歌名雖然是雪絨花，但是作者卻用了托物言志的手法，借花來贊美————祖國。生：3/4拍師：不同的拍子有不同的強弱規(guī)律。強拍拍手，兩個弱拍拍肩膀。師：同學們都極富創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，強弱規(guī)律表現(xiàn)的真可謂淋漓盡致。四、延伸拓展 師：影片中還有大量的歌曲，傳唱至今成為經(jīng)典之作，讓我們一起來欣賞其中的：《do
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