學(xué)習(xí)力行弟子規(guī)-在線瀏覽
2024-11-15 13:08本頁(yè)面
【正文】 是恰當(dāng)?shù)摹W(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。沒(méi)有特意的強(qiáng)調(diào)和嘮叨，只是認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。我想我們五年級(jí)國(guó)學(xué)班會(huì)好好珍惜這好的開(kāi)始，并且保持下去。在上學(xué)期朱子涵報(bào)名參加校外書(shū)法班，過(guò)了幾周接到了子涵媽媽的電話，說(shuō)孫老師給她打電話，交流子涵在上課說(shuō)話，玩小東西，還帶領(lǐng)其他同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課。盡管我中間做了一定的解釋和交流，但是總感覺(jué)事情就是這樣了。原因是子涵在暑假期間又重新參加了孫老師的書(shū)法班。慢慢的，這份誠(chéng)意打動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)。孫老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和堅(jiān)持打動(dòng)了我，也在鞭策我。孫老師用他的堅(jiān)持不懈和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)、真誠(chéng)交流贏得了學(xué)生們的愛(ài)戴。你對(duì)他好，他獲得的是肯定和尊重，他得到的是正能量，所以他是積極向上的。真切的有了這種認(rèn)識(shí)之后，我感到的是壓力，如履薄冰。淄博寶鑫新經(jīng)典學(xué)校張?zhí)锒阋欢昃旁露盏谌旱茏右?guī)力行分享《弟子規(guī)》力行分享敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是一年級(jí)養(yǎng)正班的xxx。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書(shū)籍——《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》中說(shuō)“父母呼，應(yīng)勿緩”。記得以前爸爸媽媽叫我，我總是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只管玩自己的?！兜茏右?guī)》中還說(shuō)“出必告，反必面”。但我卻不止一次出門(mén)忘記和家人打招呼，讓父母著急，并被媽媽狠狠的批評(píng)了一次。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；我了解了自己的缺點(diǎn)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將把《弟子規(guī)》作為我行為的量尺，改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！第四篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī) 貴在力行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，貴在力行望都職教中心王雙娟2009年12月24日，我有幸參加了省民進(jìn)民盟組織的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化大型公益論壇。難得有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)點(diǎn)兒東西，我每次學(xué)習(xí)總是把自己定位為一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)講座、做筆記、背誦《弟子規(guī)》。如果以后有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)一如既往的去學(xué)習(xí)。一、對(duì)《弟子規(guī)》的含義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)我初次接觸《弟子規(guī)》是在09年春天，當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這個(gè)讀本挺不錯(cuò)，簡(jiǎn)單易懂，于是我就作為晨誦的內(nèi)容搬到了我的班會(huì)課和早讀上，給學(xué)生照著教材講解，并教學(xué)生背過(guò)，一學(xué)期下來(lái)，大多數(shù)學(xué)生背得已是滾瓜爛熟，我也自覺(jué)對(duì)《弟子規(guī)》理解得比較到位了。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著，老師們的講座使我如沐春風(fēng)，如臨其境。但我深知，要徹底領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，還需努力學(xué)習(xí)。我記得有一句話是這樣說(shuō)的：錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤已經(jīng)存在了，而你卻沒(méi)有意識(shí)到。學(xué)生也曾說(shuō)老師你說(shuō)我還不如打我?guī)紫潞檬苣兀耶?dāng)時(shí)還覺(jué)得自己有水平很自豪。我開(kāi)始慢慢去贊賞學(xué)生，欣賞學(xué)生，用真誠(chéng)去和他們交流溝通，孩子也變得很乖的。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，才會(huì)創(chuàng)建和諧校園，改變師生關(guān)系?！狈颇峥怂构纠钅剿珊霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化，挖掘職工對(duì)公司的感恩之情，培養(yǎng)職工對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，收到了很好的效果。人之初，性本善，即使是臭名昭著的罪犯，他的心底也有一塊最為柔軟的地方。我明白父母都望子成龍、望女成鳳，他們都希望子女能比自己強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，過(guò)上幸福富足的生活，因此我也會(huì)好好提升自己，帶好自己的學(xué)生，發(fā)揮自身能力，努力奮斗。至于聽(tīng)不聽(tīng)、什么時(shí)候能聽(tīng)進(jìn)去就看他自己的造化了?！彼?，我和學(xué)生一起從
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