【正文】 切。保證教學(xué)的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性，并實(shí)現(xiàn)三者的和諧統(tǒng)一。強(qiáng)化德育意識(shí)，充分利用教材的德育因素，自覺自然地落實(shí)德育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教書與育人的和諧統(tǒng)一。理清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，提煉教學(xué)內(nèi)容的精要，把零散的知識(shí)點(diǎn)納入科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)之中，使學(xué)生掌握系統(tǒng)化的知識(shí)。杜絕儀器藥品閑置不用、教師以講代做、學(xué)生以練應(yīng)考的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。第23條 教學(xué)方法靈活得當(dāng)。第24條 教育技術(shù)先進(jìn)實(shí)用。掌握并善于使用各種先進(jìn)教育技術(shù)。第25條 教學(xué)行為文明規(guī)范。上課鈴止教師步上講臺(tái)，學(xué)生全體起立，師生互相問(wèn)好，教師請(qǐng)學(xué)生坐下后開始上課。師生課堂語(yǔ)言使用普通話。板書規(guī)范、條理、精練、醒目，布局合理，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。教態(tài)親切自然，儀表端莊大方，衣著整潔得體，舉止穩(wěn)重文明。熱情關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，堅(jiān)持進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，熱切的期望；尊重學(xué)生的人格，不諷刺、侮辱、體罰學(xué)生，不歧視、排斥后進(jìn)生和貧困生，建立起融洽、信任、民主、平等、合作的師生關(guān)系。追求課堂教學(xué)實(shí)效。（四）作業(yè)處置第28條 作業(yè)的布置、批改和講評(píng)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。第29條 作業(yè)布置堅(jiān)持“少而精”的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生課外書面作業(yè)量。題目在難度上有梯度，有層次，對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生提出不同的作業(yè)要求，不搞一刀切。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)可以布置適量課外書面作業(yè)，但每節(jié)課后的題量不能超過(guò)30分鐘。學(xué)校制訂課程表時(shí)平衡好各班每日課外書面作業(yè)總量。各學(xué)科均可布置探究性作業(yè)，但必須給學(xué)生充分的自主探究時(shí)間。教師提出明確的要求，如預(yù)習(xí)的內(nèi)容、應(yīng)解決的問(wèn)題等。第30條 對(duì)學(xué)生作業(yè)要科學(xué)指導(dǎo)、嚴(yán)格要求。嚴(yán)禁互相抄襲。要求教師對(duì)書面作業(yè)全批、全改。對(duì)學(xué)生作文的批改，班額不足30人的，全批全改：班額在50人左右的，教師精批二分之一；班額超70人左右的，教師精批三分之一，其余部分采用面批、互批等形式。每次作業(yè)批改后，教師在學(xué)生作業(yè)本上寫出評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要精要、中肯，體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則。第32條 作業(yè)批改后認(rèn)真講評(píng)。對(duì)錯(cuò)誤集中的問(wèn)題要集中訂正；對(duì)學(xué)生的成績(jī)、進(jìn)步要肯定、鼓勵(lì)；對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的作業(yè)要復(fù)批。（五）課外實(shí)踐活動(dòng)第33條 課外實(shí)踐活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，是拓寬學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐、接受實(shí)踐檢驗(yàn)并在實(shí)踐中發(fā)展提高的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力必不可少的重要一環(huán)，學(xué)校和教師必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織。第35條 課外實(shí)踐活動(dòng)的安排要有序列性、發(fā)展性。三個(gè)年級(jí)都要根據(jù)學(xué)生知識(shí)水平和心理生理發(fā)育特點(diǎn)安排校外參觀、考察。（六）輔導(dǎo)第36條 輔導(dǎo)是因材施教的必要措施，是教學(xué)工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)。第37條 輔導(dǎo)的形式有針對(duì)普遍性問(wèn)題的集體輔導(dǎo)、針對(duì)部分學(xué)生的小組輔導(dǎo)和針對(duì)個(gè)別學(xué)生某些內(nèi)容的個(gè)別輔導(dǎo)。第38條 輔導(dǎo)要有正確的指導(dǎo)思想。（七）測(cè)試第39條 測(cè)試是檢查教學(xué)效果、了解教與學(xué)的情況、改進(jìn)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，由教師隨堂完成；單元診斷檢測(cè)在結(jié)束單元學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行，最多可安排1節(jié)課；期中、期末檢測(cè)在學(xué)期中途和結(jié)束時(shí)進(jìn)行，由學(xué)校統(tǒng)一安排；第41條 測(cè)試的方式主要是閉卷、筆試，同進(jìn)也采用開卷考試、口試、聽力測(cè)試、實(shí)際操作測(cè)試等方式。實(shí)驗(yàn)課應(yīng)進(jìn)行操作技能測(cè)試。鼓勵(lì)教師積極探索期末考試與平時(shí)考查相結(jié)合、課內(nèi)考查與課外考查相結(jié)合、知識(shí)能力測(cè)試與學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展?jié)摿?、發(fā)展方向的評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法。題目要符合素質(zhì)教育要求，切合學(xué)生實(shí)際，突出教學(xué)重點(diǎn)，內(nèi)容正確，難易適度，分量適中，結(jié)構(gòu)合理；要適當(dāng)增大試題的開放度，新穎靈活，注重聯(lián)系實(shí)際，重在考查能力。要堅(jiān)持對(duì)初中教學(xué)和教學(xué)改革的正確導(dǎo)向。質(zhì)量分析要立足診斷，從考查的知識(shí)點(diǎn)、沒掌握的知識(shí)點(diǎn)、存在的問(wèn)題、教得不足、學(xué)得不足五個(gè)方面進(jìn)行分析總結(jié)。質(zhì)量分析要成文備案。教育學(xué)生明確考試目的，端正考試態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。嚴(yán)禁教師、學(xué)生作弊。三、教學(xué)改革和教學(xué)研究第45條 教學(xué)改革能不斷豐富、完善教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容；教學(xué)研究是幫助教師正確地把握教學(xué)常規(guī)和高質(zhì)量地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的主要途徑。第46條 走“以教改促進(jìn)教研、以教研指導(dǎo)教學(xué)”的路子。教研工作要突出抓好集體備課活動(dòng)和教改成果的總結(jié)，推廣，運(yùn)用。教研活動(dòng)要制度化、規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高自身的理論素養(yǎng)和管理水平，認(rèn)真規(guī)劃并指導(dǎo)本校的教學(xué)改革和教學(xué)研究。第三篇：教學(xué)常規(guī)管理制度目 錄一、教學(xué)計(jì)劃要求.....................................................................................................2二、備課制度.............................................................................................................2三、上課制度.............................................................................................................3四、作業(yè)制度.............................................................................................................3五、輔導(dǎo)制度.............................................................................................................4六、教學(xué)常規(guī)檢查制度.............................................................................................4七、教研活動(dòng)制度.....................................................................................................6八、聽課評(píng)課制度.....................................................................................................6九、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度.............................................................................7十、教學(xué)衛(wèi)生制度.....................................................................................................7十一、評(píng)比表彰制度.................................................................................................7十二、圖書室管理制度.............................................................................................8十三、圖書借閱制度.................................................................................................9十四、閱覽室管理制度.............................................................................................9十五、微機(jī)室管理制度...........................................................................................10十七、實(shí)驗(yàn)室制度...................................................................................................12十八、學(xué)籍管理制度...............................................................................................13 附：學(xué)生作業(yè)檢查細(xì)則...........................................................................................15 語(yǔ) 文..........................................................................................................................18 數(shù) 學(xué)..........................................................................................................................20 英 語(yǔ)..........................................................................................................................21 品德與社會(huì)...............................................................................................................21 科 學(xué)..........................................................................................................................22 美 術(shù)..........................................................................................................................22 1一、教學(xué)計(jì)劃要求、教師有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確。，內(nèi)容具體，安排合理。，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。，要有針對(duì)性。提倡每課時(shí)都有課后記。，也備習(xí)作評(píng)講課。、抽煙，不準(zhǔn)擅自離崗、串崗，不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不準(zhǔn)接聽電話，不準(zhǔn)手機(jī)上網(wǎng)。，影響正常教學(xué)秩序。，提倡并鼓勵(lì)教師在課堂上積極運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。四、作業(yè)制度，內(nèi)容要有針對(duì)性。字跡工整，筆色統(tǒng)一。，符號(hào)規(guī)范，每次三分之一的習(xí)作要精批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性。，提倡批改。五、輔導(dǎo)制度，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。，作出客觀的評(píng)價(jià)。、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生的處罰條款處理。提出批評(píng)三次以上者，扣除績(jī)效獎(jiǎng)，超過(guò)五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國(guó)歌開始，開會(huì)遲到，指點(diǎn)名之后)。（二）教案檢查 為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定性和嚴(yán)肅性，特制定檢查教案的辦法。檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)檔案。，無(wú)教案上課者以曠課論處。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：，將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。、評(píng)語(yǔ)或分?jǐn)?shù)。如語(yǔ)文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語(yǔ)要具體，力戒抽象、模糊。，由教研組組長(zhǎng)檢查評(píng)比，評(píng)價(jià)結(jié)果分等級(jí)評(píng)分并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動(dòng)情況。、檢查、評(píng)比、教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)布臵與批改、考試、教學(xué)工作總結(jié)。尤其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布臵與批改這三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查評(píng)比。每周開展的教研組活動(dòng)要求本組的教師必須全體參加，并做好活動(dòng)記錄。，認(rèn)真做好聽課記錄與評(píng)議。，寫出教研總結(jié)。按曠課一節(jié)處理。，認(rèn)真記錄，不得玩手機(jī)或與聽課無(wú) 關(guān)的事。九、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度，非特殊情況一律不得私自調(diào)課(核對(duì)課表)。、因病不能上課者必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處，并自己請(qǐng)人代課。不得隨意增減。、清晰、端正、大小適當(dāng)、容易辨認(rèn)。(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。，并在本年級(jí)中明顯先進(jìn)于班級(jí)的班級(jí)可 評(píng)為本先進(jìn)班級(jí)。，按一定的比率可評(píng)為本校級(jí)優(yōu)秀教師，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀教師從校級(jí)優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”條件的學(xué)生，按一定比率可評(píng)為本“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”或優(yōu)秀班干部。十二、圖書室管理制度圖書是學(xué)校的寶貴財(cái)富，為了愛護(hù)和管理好學(xué)校圖書，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教職工文化生活之目的，學(xué)校圖書室特定如下借閱規(guī)則：。教學(xué)參考書閱時(shí)限為一學(xué)期(期末歸還)。、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。，每月借閱2次，借期兩周。各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照價(jià)賠償。文明借閱，及時(shí)歸還。，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。，不得帶出，閱讀時(shí)愛護(hù)書刊，不得隨意涂抹、折角、劃線、撕剪。，應(yīng)與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還。不得大